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基于中小型物流企业发展的物流金融专业教学改革 　　摘 要：物流金融在我国的发展还不成熟，缺少完善的理论支持，因此物流金融教学也存在着多种可能，物流金融教学改革的方向、模式还需进一步的探索和实践。中小型物流企业是当前物流专业就业的主要方向，结合这些企业的用人需求，探讨物流金融教学改革，是有针对性的培养人才的需求，也是解决我国物流产业发展人才缺乏的一种有效手段，对提高物流金融专业教学质量及物流企业的国际竞争实力有积极意义。 　　关键词：中小型物流企业；发展；人才需求；物流金融；教学改革 　　高校培养的物流金融人才是面向全社会的，当前中小型物流企业仍然是物流产业的主要支柱，结合其对物流人才的需求，有方向、有目标的培养物流金融人才是完善教学改革、促进行业发展的有效途径。因此物流金融专业教学改革应充分的、全面的考虑中小型物流企业发展的困境和趋势，结合其发展需求有针对性的改革物流金融专业教学规划，使培养的人才能够学有所用，扩大学生的就业面和就业几率，也为中小型物流企业的发展提供人才支持，使其突破发展瓶颈得到持续的、稳定的发展和壮大。 　　一、中小型物流企业发展的现状及人才需求分析 　　1.中小型物流企业发展的现状 　　中小型物流企业是我国物流行业的重要组成部分，其特点是规模小、运作灵活，发展迅速。随着我国物流行业的发展，一方面，国内一些大型的物流企业凭借着先进的管理、技术等迅速的占领了市场。另一方面，国外大型物流企业进入中国市场后，给我国物流企业的发展带来了很大的压力。在这种竞争激烈的环境下中小型物流企业的发展遇到了前所未有的困境，除了外部因素外中小型物流企业内部也存在这一些严峻的问题，影响了企业的发展和壮大。（1）中小型物流企业规模较小，物流专业管理人员稀缺，内部管理混乱，缺少对企业长远发展的规划和远见。这也导致了中小型物流企业的市场竞争能力弱、服务水平低，发展难、运营风险大的局面。（2）中小型物流企业信息化技术应用落后，一方面，受资金投入等影响，中小型物流企业的信息化发展滞后，另一方面则是受专业人才缺失影响，中小型物流企业的信息化应用建设滞后，这就导致了企业的物流服务效率低，管理落后。（3）中小型物流企业的品牌意识模糊，大多数企业经营者只看到短期的效益，缺少对企业盈利的长远规划。有的是有规划缺少执行，找不到企业持续发展的路径。这些问题影响了我国中小型物流企业的发展，企业在市场上缺乏竞争力。 　　2.中小型物流企业发展的人才需求分析 　　人才的培养和输送是解决中小型物流企业发展的重要途径，但是人才的培养若不能满足物流行业发展的需求，培养再多的人才只能是“纸上谈兵”，难以对物流企业的发展起到实际的意义。金融物流是当前物流行业发展的主流方向，在物流业未来的发展中，第一，物流企业要走向专业化，企业管理的专业化、物流服务的专业化、信息资源共享的专业化等，这就要求人才具有复合型的专业能力。第二，物流企业将走向国际化，特别是随着全球经济一体化的发展，这种趋向已成定居，中小型物流企业的发展要面向国际市场，若不提高自身的实力，在国际市场环境下很难赢得主动，并最终难逃被淘汰的命运。第三，物流企业将向信息化方向发展，利用现代科技更好的调动资金、货物、人员，互联网的应用使物流对物品的监管实现了无时间、无地域限制的监管、调动等等业务，更加确保了物流的安全、高效。介于以上因素，中小型物流企业发展更要将人才的培养和储备放在放在首位，以人才为基础推动企业的发展，增强企业的市场竞争力，使企业在国际市场大环境下能抓住更好的机遇。 　　二、物流金融专业教学改革 　　基于中小型物流企业发展探讨物流金融教学的发展，首先，要准确定位人才培养的方向，对人才培养方向的准确定位决定了教学的方向以及目标。其次，物流金融是一门多学科相互交错的专业，各个学科的渗透性很强，在教学中要把握好各学科之间的联系，培养学生知识的综合应用能力，以促进学生社会实践能力的提高。再次，我国的物流金融虽处于发展阶段，没有完善的理论依据和法律环境，一切还在摸索、探究之中，但不能忽略理论对实践的指导意义，一方面，结合国内对物流金融行业的研究，对其理论进行挖掘、分析，引导学生广泛的认知物流金融的发展、现状及未来趋向。另一方面，对国外先对成熟的物流金融理论进行深入研究，结合我国实际国情，进行理性的认知和借鉴。同时，要明确告诉学生实践是检验一切的真理，鼓励学生在实践中摸索经验，验证理论，并以创新的、发散的思维方式探索求知，形成自己对物流金融行业独特的见解和认知。 　　1.教学改革的准确定位 　　物流金融是一门学科交叉性强的专业，对于教学改革的准确定位是确保教学质量，提高高校培养人才质量的前提。（1）全面的了解物流金融的特点，结合中小物流企业对物流人才的需求状况及企业的发展前景，培养集物流产业技能