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大学生干部笔迹与网名案例分析 　　摘要： 笔迹心理学可以揭示刻意的掩饰和伪装，深入分析书写者的意志、情绪、理智、处事能力。网络名称和头像等个人信息也能折射学生的心理。将笔迹与网络信息相结合，能更准确分析学生的性格结构，为选拔学生干部提供一定的科学依据，提高用人的准确性。 　　关键词：笔迹心理 网络个人信息 性格结构 领导风格 大学生干部 　　中图分类号：B84 文献标识码：A 　　一、引言 　　大学生自治性强，大部分活动由学生干部负责组织，因此选择合适的干部，可以让教师的管理工作事半功倍。 　　本文认为，笔迹学可以为选拔学生干部提供依据，因为它能较准确地判断人的性格品质特征。在工业发达国家，笔迹分析或有着广泛的应用前景，在人才咨询、知人交友、法律诉讼、刑事侦破中发挥独特的作用。比如，德国在一战后，普遍采用笔迹分析的方法选拔人才。以此为鉴，把笔迹分析引入学生干部的选拔，具有可行性和科学性。 　　另外，当前学生的组织工作很多通过QQ、微信这样的即时通信网络工具进行。网络上有研究QQ、微信头像的帖子，得到读者广泛的认同，但还没有正式的论文对此进行研究。因此，本文认为，研究学生干部的网络头像、网名与性格的关系，也将是一个很好的尝试，把它和笔迹分析结合，能提高对干部性格结构认识的准确性，为选拔任用提供更好的参考。 　　二、成熟学生干部的笔迹、QQ信息案例 　　通用总裁阿尔弗雷德.p.斯隆将企业管理模式分为两种：集权控制和分权管理。 　　集权控制的特点是统一指挥、纵向领导，优点是权力集中、井然有序、分工稳定。缺点是下级的主动性不易发挥，最高领导的协调工作量很大。 　　分权管理制的特点是领导负责预算、重要人事任免等重大问题的决策，其他权力下放，使得最高领导阶层从繁重的事务中解脱出来，但需要对下属进行长期、科学的监控。 　　与企业管理相似，学生干部的管理风格大致也可以分为上述两种：集权与分权。本文将列出这两种风格的学生干部笔迹及网名情况，分析其特点。 　　1.集权制 　　（1）间距、字体大小与方向。如图1字体大而端正，行距适中，页边距稳定整齐，字距适中但不稳定，末笔向外，笔画工整不连笔，说明开朗、独立、自我节制，办事有条理，有领导他人的权力欲，情绪不稳定，想象力和预见力稍欠缺。 　　（2）书写速度与力度。笔压重，速度适中，转折尖锐，说明为人刚强、积极、自信。 　　（3）笔画特点。竖收尾顿笔或露出锋芒，部分点收缩为圆点，字张角不大，说明看不惯无章法、没效率的办事方式；喜欢结交优秀的人；自信可以控制局面，对人对事不完全信任，谨慎。横划向上，有明确的信念，善于忍耐自控，有进取精神，有很强的自尊心和荣誉感。 　　（4）QQ信息。昵称与本人真名和为人处世态度相关，说明自我满意度较高。头像为动物母子的动画形象，相册有本人生活照及个人介绍真实，说明较开朗、单纯。职业介绍不是目前所学专业，而是亲人的职业，说明认同家庭出生。关注的热点大致是运动装备、弱势群体、做人做事的积极态度，反映了积极进取的心态。 　　基于自信、进取、刚强、谨慎、有领导他人权力欲的性格特点，书写者采取了集权制为主的管理方法（尤其在管理初期），监控亲力亲为，做事负责，积极地和上级沟通。 　　2.分权制 　　（1）间距、字体大小与方向。字体大小不稳定，字距适中但偶尔不稳定，行距大，末笔向外，轻度连笔，运笔流畅，说明比较坦率，独立性强，不耐受机械、重复性事务。字行较平直，生病时向下，字体端正，个别字右倾，说明有内省能力、好奇心和一定预见力，情绪不稳定。左边距较小且不稳定，样本测量约1.3mm（同班 　　男生相同情况平均左边距为2.5mm），生病时会陡然增大 　　到15mm（男性左留边平均为8.5mm），有点内倾性格，注重 　　事。 　　（2）书写速度与力度。速度适中，转折处刚硬，但也不乏圆润之处，说明平时较温和，但触碰底线时会坚守原则。起笔、收笔力度均匀适中，笔压正常，说明对感兴趣的事能持之以恒。 　　（3）笔画特点。“人”张角适中，说明人际关系把握适当。“林”“中”等竖划头部很长，“徐”“往”起笔长，说明有志向。“农”、“读”的末笔舒展向外，说明一旦放权，不会再过问，对下属完全信任。 　　（4）QQ信息。头像是本人照片，较常更换，由容易辨认的阳光正面照更换为半遮掩的酷照，暗示了自我意识和警觉感的增强，并且希望被人接纳、关注，情绪不稳。昵称正统，体现了对未来的思考。个人说明和网名体现了玩世不恭的冷幽默和一点迷茫消沉。昵称和网名的亦正亦邪反映了上进心和较强的个人主义倾向。职业、身份、年龄说明基本属实，头像采用真人照片说明较坦率。 　　基于上述有点内倾，关注自我，对下属容忍度、信任度较高，不耐受机械重复性工作的性格特点，他采取了分权制管理方式，尽