《老人与海鸥》试卷.ppt

;;;;;;;;老 人 与 海 鸥;饼bǐng干 塑sù料 乐谱pǔ 抑yì扬顿挫cuò 停歇xiē 营yíng地 吉jí祥;课文主要讲了一个怎样的故事？ 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。;课文层次;老人关爱海鸥; ; 朋友告诉我，这位老人每天步行 二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了 给海鸥送餐，跟海鸥相伴。; ; 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……;;　老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着 。; 十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像 一样。 ; 有感情地朗读14——19自然段， （1）边读边画，发生了哪些意想不到的事情？ （2）你从哪些语句读出了海鸥对老人亲人般的感情？; 意想不到的事情发生了——　一群海鸥 ，围着老人的遗像 ， ，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。;　　　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来 遗容的亲属。 过了一会儿，海鸥 落地，竟在老人遗像前后 。它们 ，像是为老人守灵的 。;　　　　海鸥们像炸了营似的朝遗像 过来。它们大声鸣叫着，翅膀 得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。; ; 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们 ……而今天，老人成了一座雕像，在雕像里海鸥们依然与老人朝夕相处，互相……发挥想象，图一得海鸥在想些什么呢？图二的老人与海鸥有在说些什么呢？;填空 这是一个 的老人。; 老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。 在一位热心市民的倡议下，昆明《都市时报》社、翠湖???园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。;;每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。;老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。;感悟心语