《孔雀东南飞》说课幻灯片试卷.pptVIP

孔雀东南飞;一、教材 《孔雀东南飞》是语文必修教材第五册第二单元的第一篇课文。本单元要求学生鉴赏《孔雀东南飞》，要在全文熟读及部分背诵的过程中，领悟诗人抒发的思想感情。 《孔雀东南飞》是我国保存下来的古代最早的一首长篇叙事诗，也是最优秀的民间叙事诗。;教学目标： 1、知识能力目标： 学习文章刻画人物的手法，培养学生分析人物性格的能力；培养学生探究文章思想内容的能力。 2、情感德育目标： 体会人物复杂的心理和男女主人公真挚的情感，充分认识到封建家长制及封建礼教摧残男女青年幸福生活的罪恶。 培养学生珍爱生活，敢于和一切腐朽势力作斗争的情操。 ; 二、学情： 学生目前处在高二上学期，有一定的知识储备，具备了一定的审美情趣，兴趣动力较足。另外，因为是民歌，比较接近口语，所以学生在语言上的理解问题不大。 ;三、教学重点和难点 教学重点： 对诗中主要人物的性格进行分析和把握； 教学难点： 体味人物性格及诗歌的思想内容。;四、教学方法 用问题引导的方式，让学生进行合作探究、归纳表达。;五、教学过程：; 2、文学常识： 本诗原题《古诗为焦仲卿妻作》，又名《焦仲卿妻》。选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》，这是我国最早的乐府诗集。本诗时保留下来的我国古代最早的也是最长的一首长篇叙事诗。称“古今第一首长诗”（区别于第一首长篇抒情诗：离骚）。与《木兰辞》合称 “乐府双璧” 。 ; 3、 播放屠洪刚演唱的《孔雀东南飞》歌曲，渲染气氛，带领学生进入情境，同时播放画面让学生回忆文章内容。;4、重新播放图片，检查预习： （请学生接力概述故事情节，每人2幅图片。） ;5、问题探究： 问题一：封建社会妇女被休一般被视为耻辱，为什么刘兰芝被休后反而有县令、太守为子求婚？ （探究刘兰芝性格特征）;如：第9段 “鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下???丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”; ;问题二：兰芝是一位勤劳、善良、美丽的女性，与焦仲卿夫妻感情又极为深厚，为何却遭到了焦母的驱逐，焦母驱逐兰芝的原因是什么？ ;问题三：面对焦母的逼休，焦仲卿、刘兰芝二人的态度如何，反抗方式有什么不同？ （探究焦仲卿性格特征）;6、小组合作探究： 请完成《刘兰芝、焦仲卿死亡报告》;刘兰芝、焦仲卿死亡报告 ;7、作业布置： 分配各学习小组选择文章的不同部分分别完成改写，全班提供一部完整的现代版《孔雀东南飞》剧本。;六、板书： 孔雀东南飞 刘兰芝 焦母 焦仲卿 刘兄 ↓ ↓ 受害者 凶手 死亡原因 ↓ 思想内容