2014教师资格考试“中学综合素质”仿真模拟题.docVIP

2014教师资格考试“中学综合素质”仿真模拟题.doc

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  一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均不得分。本大题共29小题,每小题2分,共58分)   1.下列说法正确的是( )   A.义务教育在中国得到全面普及   B.终身教育主要指成人教育   C.中等教育中普通教育和职业教育日益结合   D.现代学制改革重在缩短义务教育年限   2.张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中,为救学生而受重伤,致使双腿截肢。张丽莉的行为体现了她( )   A.终身学习,爱国守法   B.关爱学生,行为世范   C.因材施教,为人师表   D.作风正派,关心集体   3.新课程中教师角色将发生转变,下列选项正确的是( )   A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者   B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者   C.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者   D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师   4.( )是全体教育工作者的基本信念。   A.以人为本   B.发展素质   C.提高能力   D.实现自我价值   5.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )   A.社会精神文化   B.社会经济关系   C.社会上层建筑   D.社会经济基础   6.贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是( )   A.爱与责任   B.职责和要求   C.权利和义务   D.鼓励和赞美   7.教师要想满足学生发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )   A.爱岗敬业   B.勇于创新   C.严谨治学   D.终身学习   8.万老师脾气急躁,有一次打了小夏同学一巴掌,小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师,你会( )   A.特别注意控制自己的情绪,向小夏及其母亲道歉   B.告诉小夏母亲打小夏的理由   C.不理会,因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来   D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习   9.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的,最低应该由所属( )责令限期改正。   A.县级人民政府   B.县级人民政府教育行政部门   C.省级人民政府   D.省级人民政府教育行政部门   10.在我国,明确提出实行教师申诉制度的法律是( )   A.《中华人民共和国教师法》   B.《中华人民共和国教育法》   c.《中华人民共和国义务教育法》   D.《中华人民共和国未成年人保护法》   11.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持( )的原则。   A.教育为主、惩罚为辅   B.惩罚为主、教育为辅   C.教育与惩罚并用   D.置之不理   12.《中华人民共和国未成年人保护法》规定,国家、社会、学校和( )应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。   A.父母   B.家庭   C.监护人   D.社会团体   13.维也纳古典乐派的三个代表人物是( )   A.巴赫、海顿、贝多芬   B.海顿、贝多芬、莫扎特   C.巴赫、贝多芬、莫扎特   D.贝多芬、莫扎特、舒伯特   14.1978年,在湖北随县出土的乐器是( )   A.半坡埙   B.骨笛   C.编钟   D.排箫   15.地球和月球相比,有许多共同属性,如它们都属太阳系星体,都是球形的,都有自转和公转等。既然地球上有生物存在,因此,月球上也很可能有生物存在。以下哪项如果为真,则最能削弱上述推论的可靠性( )   A.地球和月球大小不同   B.月球上同一地点温度变化极大,白天可以上升到128℃,晚上又降至零下180℃   C.月球距地球很远,不可能有生物存在   D.地球和月球生成时间不同   16.工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以:①乘坐轮船漂洋过海;②乘公共汽车上学;③乘飞机在天空翱翔;④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果的是( )   A.①②   B.②③   C.①③   D.②④   17.新中国成立以来,我国的农业科技有了重大发展,其中,创新水稻育种理论,在世界上首次育成籼型水稻的农业科学家是( )   A.李四光   B.钱学森   C.邓稼先   D.袁隆平   18.科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度,在我围延续了一千多年。新罗、Et本都曾受到科举制度的影响。科举制是( )   A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员   B.用分科考试的方法来选拔官员   C.地方官员推荐真才实学的人做官   D.皇帝直接任命有真才实学的人做官   19.一战前的“三国协约”与二战后的“北约”都( )①

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