代数式的求值与化简.docVIP

高一数学学案 序号 002 学生 第2课：代数式的运算与化简 知识储备： 1. ① ② 2.乘法公式①平方差公式： ②完全平方公式： 3. ① ② 应用总结： 目标一：1、会列代数式，会求代数式的值。 2、掌握整数及其运算。 1、（2010广东佛山）多项式1+xy-xy2的次数及最高次项的系数分别是 （ ） A．2，1 B．2，-1 C．3，-1 D．5，-1 2、（2010山东威海）下列运算正确的是 （ ） A． B． C． D． 3、（2010浙江金华）如果，那么代数式的值是 （ ） A．0 B．2 C．5 D．8 4、(2009，株洲)孔明同学买铅笔支，每支0.4元，买练习本本，每本2元．那么他买铅笔和练习本一共花了 元. 5、（2010吉林）若单项式3x2yn与-2xmy3是同类项，则m+n=_______。 6、（2010 浙江省温州）(2)先化简，再求值：(n+6)(a-b)+a(2b-a)，其中n=1.5，b=－2． 目标二：熟练掌握因式分解 1、下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为 （ ） A． B． C． D． 2、（2010江苏苏州）分解因式a2－a= ． 3、（2010浙江杭州）分解因式 m3 – 4m = . 4、（2010浙江嘉兴）因式分解：　　 　 　． 5、已知，求代数式的值. 目标三：1、掌握分式的基本性质，会进行分式的简单运算。 2、掌握二次根式的基本性质，会进行简单的二次根式运算。 1、（2010浙江嘉兴）若分式的值为0，则的值为______________. 2、（2010 湖南株洲）若分式 有意义，则的取值范围是 . 3、（2009年甘肃庆阳）使在实数范围内有意义的x应满足的条件是 ． 4、（2010 浙江省温州）当x= 时，分式 的值等于2． 5、（2010 四川成都）若为实数，且，则的值为___________． 6、（2010江苏常州）下列运算错误的是 （ ） A. B. C. D. 7、（2010年山西）估算的值 （ ） A．在1和2之间 B．在2和3之间 C．在3和4之间 D．在4和5之间 8、（2010安徽省中中考） 先化简，再求值：，其中 当堂检测： 1、（2010山东威海）下列运算正确的是 （ ） A. 　　?B. ?????? C. ??? D. 2、（2010 贵州贵阳）下列多项式中，能用公式法分解因式的是 （ ） A. 　　　??B. ?????? C. ??? 　 D. 3、（2010 福建三明）当分式 没有意义时，x的值是 （ ） A．2 B．1 C．0 D．—2 4、若，则以为边的等腰三角形的周长为 （ ） A．11 B．13 C．11或13 D．都不是 5、（2010 浙江衢州）如图，边长为(m+3)的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后余部分又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙)，若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是 （ ） A．2m+3　　　　B．2m+6 C．m+3 D．m+6 6、（2010吉林）若单项式3x2yn与-2xmy3是同类项，则m+n=_______。 7、（2010山东济宁）把代数式 分解因式 . 8、（2010 浙江衢州）已知a≠0，，，，…，， 则 　　　　　　(用含a的代数式表示)． 9、2010 浙江义乌）（2）化简： 10、（2010浙江绍兴）先化简,再求值: ,其中. 课后练习： 1、（2010 浙江义乌）下列运算正确的是