“电子生产工艺”课程教学大纲.docVIP

《电子生产工艺》课程教学大纲 课程名称：电子生产工艺 课程代码适用专业：应用电子技术 开课学期：4 总 学 时：60 学 分：3 修定日期：2011年9月 一、课程的性质、目的和任务 《电子产品工艺》是一门专业核心课程。该课程是一门工艺性、实践性的基础课，既是培养学生基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。 本课程是一门技能性很强的课程，培养懂理论、会操作、能管理等能力，强调理论和实践的结合，所以在学习一定理论的基础上，进行实际技能的操作训练，可以达到熟悉并熟练掌握电子产品装配的操作能力，从而掌握电子产品的生产工艺技能的目的。 本课程由讲授和电子实训两部分组成，电子实训分为基础训练和课题实训两大部分。并以实际操作为主，是将基本技能训练、基本工艺知识和创新启蒙有机结合，为学生的实践能力和创新精神构筑一个基础扎实而又充满活力的基础平台。其主要目的是通过两三个完整的电子产品的组装调试，学习电子产品的生产工艺过程，认识和理解电子工艺的基本内容，掌握基本的工艺技术，进一步提高学生的动手操作能力，初步树立起电子工程意识。 二、课程的基本教学要求 注重培养学生的动手操作能力，初步树立起电子工程意识。从元器件的认识和识别；焊接方法、技巧的学习及焊接训练；电子产品装配的相关知识的学习；了解实践产品的工作原理；学习电子产品的生产工艺过程，装配和调试一个电子产品。 教学方法上尊重客观认知规律，理论教学与实践教学相结合；通过示讲、示演，了解电子工艺技术的基础知识；通过电子课件、实物展示、操作练习、加工演示、实际操作等多种手段加深学生对课程的理解和掌握。 常用电子元器件及其检测、电子产品装配中的常用工具、专用设备和基本材料、准备工艺、焊接工艺、电子产品的设计和装配工艺、调试工艺、电子产品生产管理、电子实训等。 （一）要求学生学习和掌握万用表的基本使用； （二）掌握常用电子元器件的基本识别方法和参数测试方法；学习万用表的基本使用方法； （三）学会看懂实践电子产品的电路原理图； （四）掌握基本的焊接技术； （五）学习使用万用表对电路性能测试方法和测量数据的分析； （六）了解装配技术有关常识；了解实践产品的工作原理； （七）实践产品的装配和调试；学会调试仪器的基本使用方法； 三、教学内容 第一章 常用电子元器件及其检测 电子元器件的检测是一项基本功，如何准确有效地检测元器件的相关参数，判断元器件的是否正常，不是一件千篇一律的事，必须根据不同的元器件采用不同的方法，从而判断元器件的正常与否。特别对初学者來說，熟练掌握常用元器件的检测方法和经验很有必要。 学习要点: 1. 学习常用电子元器件的性能、特点、主要参数、标志方法。 2. 学习常用电子元器件的基本检测方法。 主要内容: 电阻、电容、电感和变压器、半导体分立器件、集成电路、开关件、接插件及熔断器、电声器件、表面安装元器件等常用电子元器件的基本知识、主要性能参数、识别方法和检测方法 了解常用电子元器件的分类、主要性能参数、识别方法和检测方法。 重点：常用电子元器件的基本检测方法与实践 难点：常用电子元器件的基本检测方法与实践 实训一 电阻器、电容器、电感器和变压器的识别与检测 1．熟悉电阻器、电容器、电感器和变压器的各种外形结构，掌握其标志方法。 2．掌握用万用表测量电阻器的阻值并计算电阻的实际偏差。 3．学会用万用表检测判断电容器容量的大小、测量电容器的漏电阻及判断电容器的好坏。 4．学会用万用表检测判断电感器和变压器的好坏。 第二章 常用工具、专用设备和基本材料 学习要点: 1. 学习电子产品装配中常用手工工具的类型、作用、使用方法及外形结构。 2. 了解常用的专用设备的组成、工作过程、作用及外形结构。 3.了解电子产品装配中所使用的基本材料，掌握基本材料的使用方法和主要用途 。 主要内容: 常用工具：普通工具（螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、钢丝钳、剪刀、镊子、扳手、手锤、锉刀）、专用工具（剥线钳、成型钳、压接钳、绕接工具、热熔胶枪、手枪式线扣钳、元器件引线成形夹具、特殊开口螺钉旋具、无感的小旋具及钟表起子）和焊接工具（电烙铁、电热风枪和烙铁架）等 常用的专用设备： 基本材料（电子产品中的绝缘材料 电子产品中的常用线料 覆铜板 焊接材料 其它常用材料） 重点：常用手工工具的类型、作用、使用方法及外形结构。 难点：常用手工工具的使用方法和基本材料的使用方法。 实训二 半导体器件的检测 1．熟悉各种二极管、桥堆、三极管和常用集成电路的外形结构和标志方法。 2．学会用万用表测量常用二极管的极性与好坏。 3．学会用万用表测量桥堆和半桥堆的