递推与递归算法.doc

第七讲 递推与递归算法 学习重点 1、掌握基本的算法——递推。特别是迭代公式的建立。 2、了解递归算法的思想。 学习过程 递推算法是小学生竞赛中常用的方法，也是我们在辅导学生学习中需要注意的地方。递推算法主要是找出其迭代公式，分为顺推和逆推两种。 1、顺推 从已知条件出发，逐步推算出要解决的问题的方法叫顺推。如斐波拉契数列、杨辉三角形都是用的这种方法。 例1：【问题描述】有一个数列：第1项的值为0，第2项的值为1，从第3项起为其前两项之和。其第20项的值是多少？（斐波那契数列） 【问题分析】 开始的条件：a(1)=0 a(2)=1 从第3项起其迭代表达式为a(i)=a(i-1)+a(i-2) 【程序清单】 FOR i=3 TO 20 a(i)=a(i-1)+a(i-2) NEXT i PRINT a(20) 最后输出a(20)就得出问题的结果。 我们再来理解下面的一道题目，这是2003年信息学奥赛复赛的第4题。 例2：【问题描述】 对一个正整数Ｋ，求出Ｋ的所有拆分，并统计输出其中回文数列的个数。 所谓回文数列是指该数列中的所有数字，从左向右或从右向左看都相同。 　　例如： 　　　　Ｋ＝4时，有如下的拆分： 　　　　4＝1＋1＋1＋1　　｛回文数列1｝ 　　　　　＝1＋1＋2 　　　　　＝1＋2＋1　　　　｛回文数列2｝ 　　　　　＝2＋1＋1 　　　　　＝2＋2　　　　　　｛回文数列3｝ 　　　　　＝1＋3 　　　　　＝3＋1 　　　　回文数列共有3个 【输　　入】　一个正整数Ｋ（1K≤26）． 【输　　出】 满足条件的回文数列的个数． 【输入样例】 　　4 【输出样例】 　　 3 【问题分析】 很多同学拿到这道题目以后，第一个想法是采用回溯算法对每个数进行拆分，再判断所拆分的是否为回文数列并统计个数。这样处理对输入数较小，可在规定时间内完成，一旦输入数较大，则数据规模较大，不能在规定时间内完成。 我们换一种思路来思考，因本题并未要求打印其各种方案，可先列举： 输入K=2时，有1种拆分方法：1+1 输入K=3时，有1种拆分方法，1+1+1 输入K=4时，有3种拆分方法：1+1+1+1，1+2+1，2+2 输入K=5时，有3种拆分方法：1+1+1+1+1，1+3+1，2+1+2 输入K=6时，有7种拆分方法：1+1+1+1+1+1，1+1+2+1+1，1+2+2+1，1+4+1， 2+1+1+2，2+2+2，3+3 …… 通过推导，我们可以找出当K为6和7时，它们的方案数是相同的；K为8和9时，方案数也是相同的。并可找出输入K与结果的关系：S=2^(K\2)-1 【程序清单】 INPUT K S=2^(K\2)-1 PRINT S END 【运行示例】 输入：10 输出：31 例3：【问题描述】将正方形纸片由下往上对折，再由左向右对折，称为完成一个操作。按上述完成N次操作以后，剪去所得小正方形的左下角。求：当展开这张正方形纸片后，一共有多少个小洞孔？ 【问题分析】 一次操作后，层数由1变为4，若剪去所得小正方形左下角，展开后只有1个小洞孔，恰是大正方形的中心。 连续两次操作后，折纸层数为4^2，剪去所得小正方形左下角，展开后大正方形留有4^(2-1)=4个小洞孔； 连续三次操作后，折纸层数为4^3，剪去所得小正方形左下角，展开后大正方形上留有4^(3-1)=16个小洞孔； …… 按上述规律可推导出迭代公式：S=4^(N-1) 【程序清单】 INPUT N ’N为操作次数 S=4^(N-1) ’S为小洞孔的个数 PRINT S END 【运行示例】 输入：5 输出：256 例4：【问题描述】将自然数排成如下的螺旋状： 21 22 23 24 25 26 20 7 8 9 10 27 19 6 1 2 11 28 18 5 4 3 12 … 17 16 15 14 13 第一个拐弯处的数是2，第二个拐弯处的数是3，第20个及第25个拐弯处的数各是多少？（111 170）（P167例10） 【问题分析】 由图可知，前几个拐弯处的数依次是： 2，3，5，7，10，13，17，21，26，…… 这是一个数列，有什么规律呢？ 把数列的后一项减去前一项，得一新数列： 1，2，2，3，3，4，4，5，5，…… 把原数列的第一项2添在新数列的前面，得到 2，1，2，2，3，3，4，4，5，5，…… 于是，原数列的第n项an就等于上面数列的前n项和，即 a1=2=1+1=2 a2=2+1=1+(1+1)=3 a3=2+1+2=1+(1+1+2)=5 a4=2+1+2+2=1+(1+1+2+2)=7 …… 所以，第20个拐弯处的数是： A20=1+(1+