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关于博士生培养.ppt
关于图书情报学博士生培养的几个问题
;一、博士生招生改革的问题;Nature ：Is China producing too many PhDs? ;博士生招生改革;2011年3月，国务院学位委员会和教育部公布了《学位授予和人才培养学科目录》，将管理学门类的原“图书馆、情报与档案管理”更名为“图书情报与档案管理”
草案一级学科下设七个二级学科：
图书馆学
情报学
档案学
信息资源管理
信息分析
出版管理
古籍整理与保护;
我国图书情报博士生研究方向存在的问题：
从学科出发设计，研究方向过于宽泛；
偏向理论，与图书情报实践的关联度不高，考虑社会需求不足
课程存在的问题：
因人设课现象严重，没有充分考虑因需设课；
对专业课程教学缺乏精心设计；
课程教学质量的差异较大;;
理论基础
研究方法论
读原典
“十年磨一剑” ;
创新培养模式
“导师+指导小组”模式
“双导师制”
“指导小???模式” ;
博士论文的整体水平
全国优秀博士论文从1999年开始，每年评出不超过100篇 ;
研究能力
学术道德与素养
图书情报及相关领域的学术基础
博士生的核心竞争力与培养目标相关
博士生培养目标重点是培养过程还是成果产出？博士生期间发文 要求与数量 ;;八、关于图书情报博士科学学位与专业学位的分流;九、博士生的国际视野与博士培养的国际化问题;;谢谢！
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