冬春季呼吸道传染病的预防.ppt-青岛市南区第二实验小学.pptVIP

冬春季呼吸道传染病的预防; 冬春季常见的呼吸道传染病;　 猩红热是由溶血性链球菌所引起的急性呼吸道传染病。全年均可发病，但常呈冬春季高峰。主要发生于5至15岁儿童。 ;典 型 症 状;猩红热临床表现;　 流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，多发于冬春季节，一般2—4月为流行高峰。发病集中在儿童及青年，我国儿童病例占全部病例的90%以上。 ;典 型 症 状;　 麻疹是由麻疹病毒引起的急性全身性出疹性呼吸道传染病。流行季节在冬末和春初。 　 ;典 型 症 状;麻疹临床表现; 风疹是由风疹病毒通过呼吸道和直接接触传播引起的急性病毒性传染病。 ; 典型的风疹：主要表现发热、出疹、淋巴结肿大和结膜炎，病程短。 本病的特点为小的淡红色斑丘疹，先面部而后颈部，再躯干后四肢，通常24小时全身疹子出齐，2－5天疹退，不留??素。出疹严重者热度一般为38℃左右，也有39℃以上的风疹流行报告，疹退后热退，有耳后、枕部、颈下和颈部淋巴结肿大。;　 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。其主要临床特点为一侧或两侧腮腺肿胀、疼痛、伴有发热及周身不适。;典 型 症 状;流腮临床表现;　 流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的一种急性发热性呼吸道传染病，主要经飞沫传播。主要表现为突然出现怕冷、发烧、头痛、全身酸痛，呼吸道症状较轻。一般持续3～4天。 　 ;典 型 症 状; 与普通感冒的主要区别如下： 一、病因不同： 　　流感特指由甲、乙、丙三型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。而引起普通感冒的病毒可有多种，如鼻病毒、腺病毒及其他病原体等。; 二、传播途径 　　流感主要通过空气和飞沫传播。存在于患者和隐性感染者呼吸道分泌物中的病毒，经咳嗽、喷嚏或说话等方式散播至空气中，可至少保持活性30分钟，易感者吸入后即受感染。人群拥挤、空气不流通的地方传播最快。接触污染的玩具或用具也可受染。 ; 三、危害程度不同： 　　流感不但可引起暴发或流行，还可引起许多并发症，并造成死亡。最严重的流感流行发生在1918年，共死亡2000多万人，超过第一次世界大战总死亡人数，是到目前为止造成死亡最多的传染病暴发。 普通感冒多为散发，从不引起暴发，也不会造成严重并发症和死亡。 　　流感每年都有发生，只不过发生的程度有所不同。1998年底北京市发生流感流行，人群感染率在10%以上，即约有100万多万人感染流感，由于流感传染性极高，任何健康人群都可被感染。因此切勿抱侥幸心理而应积极预防，既保护自己又保护家人。;　 水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。该病传染性强，主要发生在儿童，以冬春季为主。;典 型 症 状;水痘临床表现;; 传染病关键在预防，预防就是要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。学校在预防控制传染病方面要做好以下几项工作：; 一、加强晨检还有因病缺课的病因追查。晨检应在卫生老师的指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生的健康状况；如果发现学生有发热、咳嗽、皮疹等传染病早期症状，应该及时地报告卫生老师进行排查，请病假的学生要追查病因并做好登记。同学们也要学会进行自我观察，出现发热、咳嗽、头痛等身体不适的时候，要及时告诉家长或老师，以确保疾病的早发现。; 二、疫情报告。学校一旦发现传染病或疑似传染病病人，卫生老师要及时向区疾病预防控制中心进行报告，在指导下作好相应的防控工作，并同时向区教体局报告。; 三、隔离病人。发现学生出现传染病早期症状的，应该及时采取隔离措施，督促患病学生或者通知家长立即带学生到医院就诊，待隔离期满才能返校上课。同时对学校相关场所采取消毒措施。 ; 四、开展健康教育。通过晨会、板报、校广播等方式，宣传防病知识，增强师生的防病意识和防病能力。; 对于老师和同学们来说，如何预防冬春季传染病？应该做到以下几点： ; 1、经常开窗通风换气，保持室内空气新鲜，这一点对预防呼吸道传染病非常重要。 ; 2、勤洗手：洗手时，用肥皂或洗手液并用流动水彻底地把手洗干净。 ; 3、打喷嚏、咳嗽的时候使用纸巾或手帕并掩着口鼻；用过的纸巾、手帕不要乱扔；打喷嚏、咳嗽后也要及时洗手。; 4、合理营养，均衡饮食，做到不挑食、不偏食，不吃不洁净的食物，多喝水，多吃水果和蔬菜。 ; 5、坚持体育锻炼，增强机体的抗病能力。 ; 6、生活要有规律，保证睡眠，根据气候变化及时增减衣服。; 7、传染病流行季节，尽量少到空气不流通、人多拥挤的公共场所。; 8、一??患了传染病就要及时地到医院接受治疗，并保证休息，待身体康复后再返校上课，这样既有利