動物分分看-國民小學學習領域教學中心.docVIP

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2017-04-20 发布于天津
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自然與生活科技學習領域教學典範示例動物分分看融入科學寫作設計者：新北市土城區頂埔國小/陳惠玲老師動物分分看─融入5E探究式教學及品德教育壹、設計理念本教學活動內容為三年級下學期的動物分類，課程偏重於學生對動物外型和的觀察，進而根據動物的外型和運動方式進行一級或二級分類，因此決定在此教學活動中融入5E探究式教學法，鼓勵學生自己觀察探索，並從而形成解釋。此外在教學活動中另融入「品德教育」，希望透過小組討論的過程，讓學生能學習到與人相處的禮貌，以及尊重別人想法的態度，並在活動結束時強調生物都有特殊的外型特徵與運動方式，也有適應的生活環境，人類應該尊重它們的生命與生存權，不可任意破壞它們