CATAR-文獻内容探勘工具.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
CATAR-文獻內容探勘工具 簡介 安裝 使用 解讀 案例 曾元顯 國立臺灣師範大學 資訊中心 2011/04/16 文獻內容分析-簡介 相關學科: Bibliometrics、Scientometrics、Infometrics Content analysis in social science 相關期刊 JASIST, Scientometrics, Journal of Infometrics 相關會議 ISSI: International Society for Scientometrics and Infometrics STI: Science and Technology Indicators 2 文獻內容分析-動機 專利的前案分析,希望能在半天內完成 引自類比IC設計製造公司副總經理說法 鑑往知來、避開重複、促進創新 擷取重點、評估形勢、規劃策略 找出特定作者、機構 邀請投稿、演講、審查、合作、求助 科技政策分析與決策輔助 作者、機構、國家生產力分析 績效評鑑、經費分配 3 文獻內容自動分析 長期目標: 自動掃描相關文獻,分析、組織、呈現 提供探索、線索,以供後續驗證、決策 相關研究 Structured Abstract in library science (1987) Automated structured abstract in biology (2007) 專利文獻自動分析 (2004, NTCIR) 科教領域 研究文獻中的情緒語意分析(2010, STI) 4 文獻內容自動分析-工具現況 CiteSpace 陳超美, Drexel University (2003) /~cchen/citespace/ 擷取科學論文中自然呈現的聚類 顯示典範移轉中的轉折點-類別間的橋樑 VOSviewer Nees Jan van Eck and Ludo Waltman (2007) CWTS of Leiden University / CATAR 5 CATAR簡介 Content Analysis Toolkit for Academic Research 曾元顯, 2004-2011 .tw/~samtseng/CATAR/ CATAR技術細節: 曾元顯、林瑜一(2011)。 內容探勘技術在教育評鑑研究發展趨勢分析之應用。教育科學研究期刊,56(1),129-166。 Yuen-Hsien Tseng, Chi-Jen Lin, and Yu-I Lin, Text Mining Techniques for Patent Analysis, Information Processing and Management, Vol. 43, No. 5, 2007, pp. 1216-1247. (cited 23 times in WoK, 38 times in Scopus, 58 times in Google Scholar) 6 CATAR分析功能 概觀分析(overview) 主題歸類分析(clustering) 書目對分析(bibliographic coupling) 共現字分析(co-word analysis) 7 CATAR安裝 安裝Perl /, at least Version 5.12.0 下載CATAR .tw/~samtseng/CATAR/ 解壓縮到C:\,以便產生C:\CATAR目錄 C:\CATAR\bin\:程式放置處,命令由此目錄下達 C:\CATAR\doc\:執行過程資料放置處 C:\CATAR\Result\:執行結果資料放置處 C:\CATAR\Source\Data\:待分析資料放置處 8 待分析資料的準備 待分析資料的界定(最重要的步驟、第二有價值的部分) 關鍵詞搜尋的結果 核心期刊的論文 綜合查詢的結果(期刊+關鍵詞+年代限制) 一篇篇專家確認過的文獻 WoK資料的搜尋 搜尋技巧 以etch為例 9 ISI WoK Publication Record FN ISI Export Format VR 1.0 PT J AU Tseng, SC Tsai, CC AF Tseng, Sheng-Chau Tsai, Chin-Chung TI On-line peer assessment and the role of the peer feedback: A study of high school computer course SO COMPUTERS EDUCATION LA English DT Article DE interactive learning environments; secondary e

文档评论(0)

qianqiana + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5132241303000003

1亿VIP精品文档

相关文档