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虹口区2014学年度第一学期高三年级历史学科期终教学质量监控测试题 2014.1
考生注意:
1.考试时间120分钟,试卷满分150分。
2.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上;做在试卷上一律不得分。
3.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。
4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
选择题(共75分)
以下每小题2分,共60分。每题只有一个正确选项。
1.某一古代法典规定:“如果一自由民毁坏一贵族的眼睛,他应将自己的眼睛弄瞎。” 这一规定出自于
A 《十二铜表法》 B 《公民法》 C 《汉穆拉比法典》 D 周公礼乐制度
2.右边图例保存不善已有模糊,据你判断该图可能反映的是
A 希波战争形势图
B 丝绸之路沿线图
C 佛教传播路线路
D 西葡殖民东来图
3.“文字不是一种深思熟虑后的发明物,而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征。”这种文字是
A 因宗教不断发展需要圣书体 B 因国家社会发展而出现甲骨文
C 因生产力进步发明楔形文字 D 因大河农业发展发明印章文字
4.关心死亡,为来世——尤其是国王的来世——做好物质方面的准备,是埃及宗教信仰的一个主要特征。因为国王的死并不是最终的结局。因此埃及人
A 建造金字塔 B 建立法老集权体制 C 利用纸草书写文字 D 上下埃及实现统一
5.无论在古代还是在后世,梭伦素有雅典“民主之父”之称。下列对他的改革措施表述正确的是
A 颁布“解负令”,废除雅典的奴隶制度
B 使各等级的公民有参选“四百人会议”的权利
C 设立陪审法庭以受理公民投诉
D 为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴
6.“这种先把市民权赋予易管理的城市,再推广到全国的做法是罗马帝国别出心裁的扩张策略,他颠覆了征服者被同化的传统模式。正是通过这种方式,罗马征服者同化了被征服者。”这句话的意思是
A 公民法的形成使罗马人走上了对外扩张道路
B 万民法的推行使罗马人走向大规模对外扩张之路
C 公民法伴随着罗马人的扩张而不断对外传播
D 万民法的实施是巩固罗马人扩张的政治需要
7. “礼乐崩溃,举止失范,现实社会深深刺痛了他,他……周游列国,四处游说,未能找到一位能实施他的等级秩序的政治理想的君主。偶尔一遇,却又遭受谗言而排斥,损害了这位贤师的声望,从而使其改革的主张落空。”文中的“他”是
A 梭伦 B 释迦牟尼 C 孔丘 D 老聃
8.“这种制度有它潜在的危险性。特别是当国王权力下降的时候,附庸只肯服从领主的命令,根本不把国王放在眼里。”这种状况在西欧大概开始于
A 6世纪 B 8世纪 C 9世纪 D 11世纪
9. “明明是流氓地痞,靠杀人放火、打家劫舍发迹的人,只要一登皇位,就自然而然地带上这样神圣的光环:‘奉天承运’‘继天立极’。”下列为这一活动较早提供相应理论基础的历史人物是
A 孔子 B 司马迁 C 董仲舒 D 朱熹
10. “当神宗、王安石锐意变法之际,独愀然以为未当,退而著史,……垂二十年而书成……其书衣被沾溉于后世,至今不能废。”这是指
A 司马迁著述《太史公记》 B 刘知几创制《史通》
C 司马光撰就《资治通鉴》 D 章学诚《文史通义》
11. 《明史·职官志》内阁大学士“掌献替可否,奉陈规诲,点检题奏,票拟批答,以平允庶政。”由此可见明朝内阁大学士
A 享有出纳行政的授权 B 是君权高度强化的派生物
C 负责处理奏章统率六部 D 延续君臣面议朝政的传统
12. “……的价值远远超出了几何学本身,它向中国人展现了欧洲科学理论的真正代表,引进了一种科学思维与逻辑推论方法。……该书首创的几何学名词术语:点、线、直线、平面等,一直沿用至今。”(它)是
A 沈括编写的《梦溪笔谈》
B 利玛窦与徐光启翻译的《几何原本》
C 林则徐、魏源编著的《海国图志》
D 李善兰、伟烈亚力翻译的《几何原本》
13.“《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一
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