写作中的拓展分解.pptVIP

;;放飞思绪，谱写华章; ;歌唱家告诉我们：乘上歌声的翅膀,我们可以到达那最美的地方,那么,老师要告诉你们,张开联想和想象的翅膀,可以让我们文彩飞扬。纵观最近几年的高考作文题，并可以略知一二。那么,什么是联想和想象呢? ;知 识 梳 理 1.什么是联想？ (1)联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。;联想;2．什么是想象？它和联想有何区别与联系？ “想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。 联想可以使我们的思维缜密，想象可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来，可以为我们的思维，提供更广阔的空间。; 联想与想象的区别在于： 1、都有“想”这一过???，二者在写作中“你中有我，我中有你”。 2、但联想主要是从此岸到彼岸的思维过渡。而想象则是对已感知的对象创造出新形象或为心中所想的事物拟出一种具体形象。 ;自学质疑;联想与想象;合作探究;李白的《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。;~~~~ ;;思考：由这条弧线你想到什么？ ;;; 1、它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的灵魂。 2、想到常见的围观的“怪圈”，批评中国人的“劣根性” 3、“眸子”，由“黑板上的圆”想到圆形的晶莹眼珠， “浸在水中的宝石”“黑夜的珍珠”“ 4、“露珠”，由圆形想到荷叶上的露珠。 5、“家乡的石拱桥”的联想想象富有诗情画意，让石拱桥的“半圆”和倒影构成一个圆，;草:由小草你想到了什么? ;4、即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去,如史铁生. 5、小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼,人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春天绽放人生的光彩. 6、没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。 ;远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中， 定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 ;荷塘月色; 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅（niǎo）娜（nuó）地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天空里的星星。 ----《荷塘月色》朱自清;看！那群狂奔的骏马，有的四蹄腾空，势不可挡，大有飞跃腾空之举；有的踏着野花，奔驰在无边的草原上，真有春风得意之势；有的腾空而起，飞过流水淙(cóng)淙的小河，恰似蛟龙出海之姿；有的想是落后了，正在奋起直追，又有英雄拼搏之态。 ;请仿照示例，对所给汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义。 示例： 惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。 悟——做思考的我，才能形成我的思想。 （1）劣 （2）赶; 设想一下，当你老了的时候┅┅ ;当你老了，白发苍苍，睡意朦胧 在炉前打盹，请取下这本诗篇 慢慢吟诵，梦见你当年的双眼 那柔美的光芒与青幽的晕影 多少人虚情假意，爱过你的美丽 爱过你欢乐而迷人的青春 惟独一人爱你朝圣者的心 爱你日益凋谢的脸上的哀戚 当你佝偻着，在灼热的炉栅边 你将轻轻诉说带着一丝伤感 逝去的爱，如今已步上高山 在密密星群里埋臧它的赧颜 叶芝《当你老了》;课 余 撷 珍　 一、漫画;说明：一个干部模样的人正在中间有陷阱的硬币上行走，从他留下脚印的痕迹来看，他将会很快落入金钱的陷阱之中。 寓意：面对金钱的诱惑，如果不能高度清醒，明确方向，往往会一失足成千古恨！腐败往往由此产生。;例文2　(2007·重庆卷) 高考录名人 时间不是问题，朝代不是距离。参加2007年重庆高考的有孔庙中学的优秀学生方仲永、闰土、孔乙己、诸葛亮、范进。监考老师也有大名鼎鼎的崔判官和白无常，面无表情地盯着考场，哪怕是一只蚊子也难以飞进来。考场的一角还有一个冷冰冰的监控探头睁着硕大的玻璃眼虎视眈眈。于是闰土耷拉着脑袋，怀里揣着个兔子。孔乙己自言自语地说：“紧张乎哉！害怕乎哉！”方仲永也许紧张吧，在一遍一遍地做深呼吸。 ;诸葛亮的脸上也沁