教育学综合练习jsp.docVIP

教育学综合练习 一、填空 1、教育学是一门专门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 2、教师劳动的特点表现在：鲜明的示范性、特殊的复杂性、独特的创造性、显效的长期性。 3、教学工作的基本环节包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定。 4、教学评价具有四大功能：诊断功能、反馈功能、导向功能、激励功能。 5、教育的构成要素包括教育者、受教育者、教育中介。 6、教学方法多种多样，根据其指导思想的不同，可分为两大类：启发式和注入式。坚持启发式教学，是选用教学方法的根本指导思想。 7、教育学既是一门理论性很强的基础学科，也是一门实用性很强的应用学科。 8、夸美纽斯的《大教学论》是世界上第一部教育学专著。 9、教育中介包括教育目的、教育内容、教育方法、教育手段、教育组织形式、教育环境 10、中国第一个现代学制颁布实施于1903年。 11、备课的内容主要包括：钻研教材、了解学生、设计教法 12、班级授课制是教学的基本组织形式，教学的辅助组织形式还有：个别教学、小组教学、现场教学、活动教学、开放教学 13、我国封建社会的教育内容主要是 “四书”“五经”，其中“四书”包括大学、 中庸、 论语、 孟子；“五经”包括诗经、 书经、 易经、 礼记、 春秋。 14、西欧教会学校的主要内容为“七艺”，即文法、 修辞、 辩证法、 算术、 几何、 天文、 音乐； 15、教育的文化功能表现在： 传递和继承文化 ； 交流和融合文化 ； 创造和更新文化 。 16、前苏联教育家凯洛夫把教学过程分为“感知教材—理解教材——巩固知识——运用知识”四个阶段。 （英国）斯宾塞的《教育论》 （俄国）乌申斯基的《人是教育的对象》 （意大利）蒙台梭利的《蒙台梭利法》 （美国）杜威的《民本主义与教育》 （前苏联）凯洛夫的《教育学》 （美国）布鲁纳的《教育过程》 （前苏联）苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》 （前苏联）赞科夫的《科学与发展》 （前苏联）巴班斯基的“教育过程最优化”思想 （法国）保罗·朗格朗的《终身教育引论》 三、单项选择 1、“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自于（ A．） A．《论语》 B．《说文解字》 C．《孟子》 D．《四书集注》 2、中国乃至世界上最早的一部专门的教育论著是（ C．） A．《论语》 B．《孟子》 C．《学记》 D．《师说》 3、被称为世界上第一部研究教学法的书是（D. ） A.伯拉图的《理想国》 B.夸美纽斯的《大教学论》C.斯宾塞的《教育论》D.昆体良的《雄辩术原理》 4、一般认为，教育学从哲学中独立出来形成为一门独立学科的标志是（B ） A伯拉图的《理想国》 B夸美纽斯的《大教学论C斯宾塞的《教育论D昆体良《雄辩术原理》 5、心理起源论的主要代表人物是（D. ） A.华生 B.斯金纳 C.霍尔 D.孟禄 6、教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是忽视（ B.） A.教育的阶级性 B.教育的社会性 C.教育的生产性 D.教育的科学性 7、我国现在实行的是（D ）义务教育制度。 A．6年 B．5年 C．8年 D．9年 8、《中华人民共和国教育法》颁布于（C． ） A．1991年 B．1994年 C．1995年 D．1996年 9、结构主义课程论的代表人物是（B． ） A．杜威 B．布鲁纳 C．克伯屈 D．怀海特 10、实用主义课程理论的代表人物是（C． ） A．赫尔巴特 B．布鲁纳 C．杜威 D．夸美纽斯 11、学校工作必须坚持（A． ） A．以教学为主 B．以政治思想教育为主 C．以活动为主 D．以劳动为主 13、教学从本质上讲是（A． ） A．一种认识活动B．智育活动C．学生学习的活动 D．教师的教学活动 14、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（B ） A．学生处于主体地位B．教师处于主导地位C．教师处于顾问地位D．学生活动处于中心地位 15、一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。（B） A.教育制度 B.学制 C.教育体制 D.义务教育 16、研究者经过精心的设计，并在高度控制的