河南省开封市十中学化学上册单元课题物质的变化和性质(课)学案.docVIP

河南省开封市第三十三中学九年级化学上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质（第2课）学案（无答案） 新人教版 学习目标一、自主学习 物理变化：_________________________________________其本质是__________________。 化学变化：_________________________________________其本质是__________________。 物质在发生化学变化时通常伴随___________________________________________等变化。 物理变化和化学变化之间的本质区别是_______________________，联系是______________ ________________________________________________________________________。 物理性质：物质不需要_______________________就体现出来的性质。主要包括__________ _______________________________________________________________________________等。 化学性质：物质在______________体现出来的性质。较为常见的有可然性、氧化性、还原性、酸性、碱性、稳定性等。 物理性质中的几个基本概念： （1）熔点和沸点： （2）压强： （3）密度： 二、学习过程 例1、日常生活中的下列变化中属于物理变化的是（ ） A．铁生锈 B．纸张燃烧 C．米饭变馊 D．铝锭制成铝丝 分析：解这类题的关键是抓住物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。A中铁生锈生成了铁锈，B中纸张燃烧后生成了水和二氧化碳，C中米饭变馊也是使米饭的成分发生了变化，A、B、C中都生成了新物质，是化学变化；D中铝锭制成铝丝只是形态发生了变化，没有新物质生成，是物理变化。答案：_______。 例2、下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（ ） A．水分蒸发 B．蜡烛燃烧 C．玻璃破碎 D．铁铸成锅 分析：物理变化和化学变化之间的关系是物质在发生物理变化时不一定发生化学变化，在发生化学变化时一定发生物理变化。因此，既有物理变化又有化学变化发生的一定是化学变化；在A、C、D中都没有生成新物质，是物理变化；在B中蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧生成了新物质，是化学变化。答案：________。 例4、物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A．氧气不易溶于水 B．氮气是无色、无味的气体 C．镁帯能在空气中燃烧 D．酒精易挥发 分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能体现出来的性质，因此，判断物质的性质是物理性质还是化学性质，关键是看这种性质是否需要通过化学变化才能表现出来。题中C选项镁帯在空气中燃烧后生成了新物质——氧化镁，是化学变化，所以“镁帯能在空气中燃烧”是化学性质。答案：__________。 例5、某同学对一未知金属做了如下实验：取一小块金属，用小刀切下一小块，并将其投入水中，该金属漂浮于水面，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并与水发生剧烈的反应，小球四处游动，同时发出嘶嘶的响声，并逐渐缩小，直至完全消失。请根据以上现象，归纳出该金属的物理性质和化学性质。 分析：对于这类信息给予题，一定要仔细阅读题目所给的信息，该金属可用小刀切，说明金属比较软，硬度小；该金属可以漂浮于水面上，说明它的密度比水小；与水发生剧烈反应和最后完全消失，都说明该金属具有能与水反应的化学性质；金属熔化成一个小球，一方面说明金属的熔点低，另一方面说明该金属与水反应时放出热量；金属在水中游动，说明金属与水反应过程中有气体放出。 答案：物理性质：_______________________________________________________________。 化学性质：_______________________________________________________________。 三、达标巩固 1. 下列过程属于化学变化的是（ ） A. 粗盐颗粒研成粉末 B. 水变为水蒸气 C. 二氧化碳通入澄清的石灰水 D. 冰的融化 2. 下列各组叙述均属于化学变化的是（ ） A. 酒精燃烧 酒精挥发 B. 水结冰 水蒸气 C. 煤燃烧 火药 D. 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 3. 化学变化中（ ） A. 一定有发光发热现象 B. 一定有颜色变化 C. 一定有气体放出 D. 一