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河南省范县白衣阁乡中数学下册平行边形的判定导学案
19.1.2 课题：平行四边形的判定（2）
目标导学1、经历平行四边形的判别方法探索过程，使学生逐步掌握说理的基本方法。
2、探索并了解平行四边形的判别方法：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。能根据判别方法进行有关的应用。
3、在探索过程中发展学生的合理推理意识、主动探究的习惯。
学习重点：1．平行四边形性质与判定知识的综合运用．
学习难点：2．能区别性质与判定，在推理过程中能适当地添加辅助线．．
【学习过程】忆一忆 平行四边形的判定方法：
1）定义法判定：两组对边分别 的四边形是平行四边形
2）两组对边分别 的四边形是平行四边形
3）对角线互相 的四边形是平行四边形
4）两组对角分别 的四边形是平行四边形。
一、自主学习 自学P88—90内容，记录重、难点及困惑。
1.自学课本P88平行四边形的判定定理，注意定理条件和结论，并会证明。
2.自学例子，掌握三角形中位线概念和中位线定理，并会证明。
3.掌握平行线间的距离。4.完成P90面练习1.2.3。求证：四边形ABCD是平行四边形。
思考：一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是平行四边形吗？
2、在上图中，AC=BD=16, AB=CD=EF=15,CE=DF=9。
图中有哪些互相平行的线段？
3、判定：三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半。
总结：平行四边形的判别方法：
三、巩固提升
1.如图，△ABC是等边，P是其内任意一点，PD∥AB，PE∥BC，DE∥AC，若△ABC周长为8，则PD+PE+PF= 。2.四边形ABCD是平行四边形，BE平分∠ABC交AD于E， DF平分∠ADC交BC于点F，求证四边形BFDE是平行四边形。3.已知ABCD中，EF分别是ADBC的中点，AF与EB交于G，CE与DF交于H，求证：四边形EGFH为平行四边形。
评价与反思： 教师“复备”栏或学生笔记栏
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