中考散文阅读常见题型和备考策略探究 (2).docVIP

中考散文阅读常见题型及备考策略探究 罗志强 不论中考还是高考，散文阅读近年来倍受命题者的青睐，在整个试卷中所占分值的比重也越来越大。从应试的角度来看，这一块也是学生丢分比较严重的地方，为此笔者结合自己多年的中考命题经历及学生答题的误区，就中考散文阅读常见题型及备考策略略作探究如下。 一.概括主题类 这类试题难度并不大，但从答题的情况看，学生的得分率并不高，主要原因是因答题要点不全而失分。为此，解答这类试题时，主要可以从以下三个方面来思考。 1．找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词，从中概括文章主题。 2．从所选的材料中概括 。材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。 （1） 借景抒情———通过对所写景物的分析去体味作者的感情。 （2） 寓 情 于 ?? （托 物 言 志）———通过对所写之“物”的分析去体味作者的感情。 （3） 借事抒情———通过对所写之“事”的分析去体味作者的感情。 3．尽可能使用原文词语，如果没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅，又不漏掉答题要点。 二.找出线索类 散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。找线索的方法常见的有以下几种： 1．要注意文章标题 （有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）。 2．要注意看题目及文中反复出现的字词、句子。 3．要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 三.理清思路类 这类试题就是要考生理清行文思路的顺序，或说出文章结构的特点。 常见的试题形式如下：连续的材料、几个段落或词语能否调整顺序？为什么？从原文中抽出一句话或几个词语，让考生选择恰当的位置放回文中。 解答这类试题要注意如下两点：1．要注意审题，能不能颠倒顺序，出题人在出题时会有暗示。同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。 2．从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的。抽出的语句放在哪里，一是靠语感修养，二是靠对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的习惯、词语的逻辑顺序。 四.品味语言类 这类试题的难度比较大，常见的题型及备考策略如下： 1．根据语境解释词语的含义。 （1） 考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义。 （2） 根据该词语前后语句的内容、含义来推断。 注意：如果知道该词语的原始意思解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。 2． 品评加点词语作用 （妙处）或加点词能否删除。 （1） 解释词语在语境中的含义。 （2） 词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答出该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也要考虑词语对描写意境或人物性格等方面的作用。 （3） 体现词语的准确性或生动性。 3．理解句子的含义。 抓住中心词，体会词语的深层含义和双关意义。一定要从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。 4．理解句子的作用。 这类试题一般从内容和结构两方面来回答，答题模式如下： （1） 内容上：写了什么，寄托什么情感，点明什么主旨，深化什么主题。 （2） 结构上：总领全文，承上启下，为下文作铺垫，推动情节发展；点题，总结上文，设置悬念等。 从结构方面来回答作用时，应注意一下该句子在文章中的位置，位置不同，往往作用也不同，罗列如下： 开头：总提、总领全文，开启下文 （引出下文），设置悬念等。 中间：承接上文，开启下文 （引出下文），承上启下 （过渡），为下文作铺垫，埋下伏笔等。 结尾：总结上文 （全文），照应开头；独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思；卒章显志，意味深长，引起读者的深思。 5．赏析句子。 从语言的形式、内容、作用三方面进行分析。 （1） 形式主要包括以下三方面：用词之美———找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等；修辞之美———找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等 （比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问增强语气；夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印 象；设问，自问自答，引人注意，启发思考；反复，强调、突出某种意思、感情；引用，使内容更丰富、准确、深刻；反语，增强讽刺意味）；句式之美———如骈句、长短句，运用 一组关联词语的句子等等。骈句，句式非常工整；长短句，句式活泼。 （2） 内容是指句子本身的意思和它隐藏的含义。 （3） 作用是指这个句子对文章的中心、结构、作者的写作意图等方面的作用。 赏析题答题步骤为：这段话在形式上有什么特点？它的内