[新人教版]数学教案七年级下册5.3平行线的性质(第2课时).docVIP

全品中考网 010 全品中考网邮箱：HYPERLINK mailto:canpointzk@188.comcanpointzk@188.com 第  PAGE 6 页 共  NUMPAGES 6 页 课题：5.3 平行线的性质(第2课时) 教学目标 1.经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力.毛 2.理解两条平行线的距离的含义,了解命题的含义,会区分命题的题设和结论. 3.能够综合运用平行线性质和判定解题. 重点、难点 重点:平行线性质和判定综合应用,两条平行的距离,命题等概念. 难点:平行线性质和判定灵活运用. 教学过程 一、复习引入 1.平行线的判定方法有哪些?(注意:平行线的判定方法三种,另外还有平行公理的推论) 2.平行线的性质有哪些. 3.完成下面填空. 已知:如图,BE是AB的延长线,AD∥BC,AB∥CD,若∠D=100°,则??C=_____, ∠A=______,∠CBE=________. 4.a⊥b,c⊥b,那么a与c的位置关系如何?为什么? 二、进行新课 1.例1 已知:如上图,a∥c,a⊥b,直线