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思想品德七年级(上)活动题参考答案（一） 第一课 珍惜新起点 一、新学校，新同学 1、课本第4页 （进入中学后）我遇到的新鲜事： (略) 提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设 等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。 2、课本第5页 进入新的环境，你有什么样的感觉？ 提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回 答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死 记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成 绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学 的年年“奖状”了。原因是： 3、课本第5页 提示：(1)从本组--本班级---本年级----本学校逐步扩充，以认识更多的同学。 (2)积极与同学交往，通过已认识的同学介绍、自我介绍、活动、交换自制名片等方式认 识新同学，珍视新友谊。 4、课本第6页 我和同学们有哪些相同之处？ 我和 、 、 同一所小学毕业。 我和 、 、 同一个月出生。 我和 、 、 有相似的兴趣爱好。 我和 、 、 同一个区（村）。 提示：(1)找出从同——小学毕业进入同一所中学的对象，填入他们的班级及姓名。 (2)通过交往了解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但 同月的顺序，找出并填入他们的班级姓名。 (3)通过交流、沟通了解，集体活动、课外活动等方面发现并记录下有共同兴趣爱好的同学，了解他们的年级、班级、姓名后填人。 (4)通过交往、个人档案展示等多种渠道了解同区、同村、同居委会的同学的班级、姓名，然后填人。 二、创建新集体 5．课本第7页 1、 用三个词描绘你最喜欢的班级并说出自己的理由。 2、我希望生活在 、 、 的班集体中，因为在这样集体中。（略） 提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。(只要言之有理即可) (2)参照5(1)回答即可。 6、教材第7页 看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的音符。 提示：依照教材示例，设计答案，如：①我善于书写、画画，所以我可以做班级的宣传委员或板报组长。②我语言表达能力强、嗓音好、普通话准确，所以我可以做学校的广播员。③我爱好运动，有体育专长，所以我适合当班级的体育委员等。其他能依照自身的特长和兴趣爱好，在集体中找到适合自己的位置，为集体奉献的设计亦可。 7、课本第8页 1、这个班级曾面临哪些困难？ 答：这个班级面临的困难有：学校的设施差，生活艰苦；同学们各自原来的生活环境不同；好多同学是战地孤儿，知识水平参差不齐；等等。 2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？ 答：这个班级能成为一个优秀的班集体，靠的是老师和学生、同学和同学之间的团结一致，相互帮助。 3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享你的体验。（略） 思想品德七年级(上)活动题参考答案（二） 第二课 把握学习新节奏 一、学习新天地 1、课本第11页 （1）你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？ （2）比起小学学习，初中学习的特点是什么? 的班集体中，我们 。因此，我们都愿意生活在一个 提示：(1)可从课程的内容加深、课本增多、页码加厚、作业比以前多、学习的要求发生变化，要学会做笔记，预习要能发现问题，提出问题并尝试解决问题等方面加以回答。(只要符合实际答案均可) (2)可据(1)内容回答，亦可回答为：知识更丰富，视野更开阔了，方法更科学，涉猎知识更广泛，记忆更灵活，问题更深入等。 参考答案：（1）①初中课堂上涉及的课外知识增多了；②初中的知识要理解运用的多了；③初中更强调自主学习；④初中更强调个性发展；等等。 （2）强调自主学习，注重知识之间的联系和理解，注重观察能力、思维能力、创作能力和操作能力的培养，注重学习方法的运用，等等。 2、课本第12页 你对初中的学习生活有什么新感受？ 提示：从如何学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间与小学时的区别人手，谈谈你的困惑、不适应，信心、信念及适应办法，应对办法及想法。 3、课本第14——15页 （了解自己的学习方式）看看自己属于哪种类型？ （1）从时间上看，你喜欢在什么时间学习？（