实验四牛顿第二定律.doc

PAGE  PAGE 10 　　　高級中學 物理科 實驗四牛頓第二定律 單一選擇題 ( )做牛頓第二運動定律實驗時，需先調整軌道的傾斜度。某生做質量固定時　F　與　a　的關係，可由所得數據繪出如圖之圖形，請問該生應如何操作才能使圖形通過原點？ (Ａ)增加軌道的斜角　(Ｂ)減少軌道的斜角　(Ｃ)無法藉由調整斜角達到目的。 ( )在牛頓第二運動定律之實驗中，實驗裝置如圖所示，滑車所受水平拉力　T　與掛鉤及小砝碼之重量　W　之間的關係？ (Ａ)＝　(Ｂ)＝1　(Ｃ)＝　(Ｄ)＝　(Ｅ)＝。 ( )用定力拉載有磚塊的滑車，沿水平光滑面前進做實驗，測得對磚塊數之關係如圖所示，則滑車質量等於若干塊磚塊之質量？ (Ａ)　1　(Ｂ)　2　(Ｃ)　3　(Ｄ)　4　(Ｅ)　5。 ( )在牛頓第二運動定律之實驗中，實驗裝置如圖所示，逐次增加滑車上砝碼的質量，則滑車（含滑車上大砝碼）與掛鉤的總質量之倒數與滑車加速度　a　之關係圖，下列何者正確？ (Ａ)　　(Ｂ)　　(Ｃ)　　(Ｄ)　 ( )在「加速度與力及質量間的關係」的實驗中，若所測得的力與加速度之關係如圖，則此直線不通過原點之最可能的原因為 (Ａ)桌面有摩擦力　(Ｂ)桌面稍有凹凸不平　(Ｃ)桌面不水平　(Ｄ)所用滑車太重。 ( )以滑車進行「牛頓第二運動定律」的實驗，電鈴計時器的振動頻率為　60　次∕秒，已知秤盤重　10　克，每個砝碼重　30　克，為驗證質量一定時　F　與　a　之關係，滑車上原置有　5　個砝碼，實驗時逐次將砝碼移到秤盤上，分別測得加速度值如下：由表之數據若　g＝9.8　公尺∕秒2，則可推算出滑車質量為 由滑車移到秤盤上的砝碼數12345加速度（公分∕秒2）70130190250310(Ａ)　300　(Ｂ)　270　(Ｃ)　330　(Ｄ)　250　(Ｅ)　360　克。 ( )今對　A、B、C　三物體做實驗得　F-a　圖，如圖所示，今若改以使其產生相同加速度，其　F　與　m　之關係圖為 (Ａ)　　(Ｂ)　　(Ｃ)　　(Ｄ)　　(Ｅ)　 ( )某生做滑車實驗如下圖所示，每次實驗在吊掛之處逐次增加一個質量為　50　g　的砝碼，並且記錄滑車的加速度。如果滑車質量為　100　g，細繩質量可忽略，則下列曲線，何者最適合描述滑車加速度隨著吊掛砝碼個數的變化？ (Ａ)　　(Ｂ)　　(Ｃ)　　(Ｄ)　　(Ｅ)　 ( )在「牛頓第二運動定律」的實驗中，把砝碼由滑車上移到秤盤上，以改變施力之大小，此步驟是為確使　(Ａ)　F　(Ｂ)　M　(Ｃ)　F　與　M　(Ｄ)　a　(Ｅ)　M　與　a　保持一定。 ( )在牛頓第二運動定律之實驗中，實驗裝置如圖所示，滑車（含滑車上大砝碼）總質量　M　與掛鉤及小砝碼總質量　m，兩者之和　M＋m　與滑車加速度　a　之關係，下列何者正確？ (Ａ)　a＝g　(Ｂ)　a＝g　(Ｃ)　a＝g　(Ｄ)　a＝g　(Ｅ)　a＝g。 ( )在「牛頓第二運動定律」的實驗中，下列敘述何者正確？　(Ａ)調整水平螺絲的主要目的是使軌道成水平　(Ｂ)在實驗過程中，須用天平測滑車質量　(Ｃ)以加速度為縱坐標，外力為橫坐標，若有摩擦力時，函數圖是通過原點的直線　(Ｄ)不考慮摩擦力時，掛鉤處的重量（砝碼重與掛鉤重量的和）即為滑車產生加速度的淨力　(Ｅ)實驗的目的是物體受外力時，運動狀態依牛頓第二運動定律改變。 多重選擇題 ( )在「牛頓第二運動定律」實驗中，欲證實　F＝ma　的關係，下列敘述何者為正確？ (Ａ)滑車的質量不需量出　(Ｂ)此實驗的總質量　m　為　m1＋m2　(Ｃ)滑車下方的軌道務必調整為水平　(Ｄ)此實驗是以細線的張力來代表物體所受的外力　F　(Ｅ)滑車加速度　a　與掛鉤及其上之砝碼總質量　m2　的關係圖中，斜直線的斜率會隨軌道與車輪的材料而異。 ( )在「牛頓第二運動定律」的實驗中，甲、乙、丙三位同學用同一套實驗裝置，他們依次將滑車上的砝碼移到掛鉤上，測得滑車加速度　a　與掛鉤及其上的砝碼總質量　m2　的關係，如圖所示，則（m1　為滑車及其上的砝碼總質量） (Ａ)甲同學做實驗時，桌面傾斜度較乙、丙同學做實驗時大　(Ｂ)甲同學之實驗圖形在縱軸上的截距，會隨　m1　而變　(Ｃ)丙同學做實驗時，滑車及其上的砝碼所造成的下滑力大於所受之摩擦力　(Ｄ)三人實驗圖形之直線的斜率，會隨軌道與車輪的材料而異　(Ｅ)只有乙同學做的實驗必測得滑車質量，所以圖形才會過原點。 ( )某生做「牛頓第二運動定律」實驗，裝置如圖(一)，滑車與滑車上砝碼總質量為　m2，依次將滑車上砝碼移到掛鉤上，分別測得滑車加速度　a　與掛鉤及砝碼總質量　m2，繪成　a-m2　關係圖，如圖(二)，則下列敘述何者正確？ 圖(一)