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景文科大-严佳茹.ppt
服務
學習;*;服務-學習是-;服務-學習是後現代新興教學法;服務-學習是後現代新興教學法;教育是一種心與心的傳遞;;服務-學習與相關名詞概念之區分;從服務中學習模式 ;服務與學習關係的類型;;;
為什麼要推動服務-學習
融入專業課程?
可帶來哪些學習?;現代與後現代典範的轉移;八0後青年(商業週刊1198);服務-學習與高等教育的關係;服務-學習帶來的學習;永續發展-生態社區;;課程大綱(1/2);課程大綱(2/2);謙卑的力量;*;前行演講 /深山部落 果核再生計畫;正行解說 / 湖口鄉信勢村;正行活動 / 湖口鄉信勢村;正行活動 / 湖口鄉信勢村;結行討論 / 反思回饋;;;
服務-學習課程有哪些特質?;服務-學習課程的特質;*;服務學習夥伴關係類型;前行解說/ 大直劍潭里;*;5S運動;結行討論 / 反思回饋;發現學生潛在的美,堅定地指出他生命中美好的特質;景文之道導入服務學習/ 勞作教育;;;其他專業課程導入服務學習/ 清潔操作原理;其他專業課程導入服務學習/ 專案管理;對自己負責的態度;*;感謝聆聽
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