2015-2016学年 浙科版必修三 种群的增长方式（全课时） 课件 (15张).pptVIP

第二节 种群的增长方式;某实验条件下培养液中酵母菌种群数量变化实验数据;若给予该酵母培养液一定的条件，使种群的个体数量每天以λ的倍数增长，即第(N)天是第（N-1天）的λ倍，则第10天该种群个体数量是多少？;理想状态——资源和空间无限，气候条件适宜，无敌害等;;二、逻辑斯谛增长;种群增长受资源、空间和其他生物条件制约。体现种群的生存竞争性。; ; ;环境阻力，表示生存斗争中被淘汰的个体数量;改变生态环境(如为防鼠害而封储粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等) ，降低K值。;在种群数量达到K值以上进行捕捞，获得最大收获量； 捕捞后数量维持在环境容纳量的一半（K/2），此时种群增长速率最快，再生能力最强。;指数增长;1.如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时 间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200 只，估算该种群在此环境中的环境容纳量为（ ） A．100只 B．200只 C．300只 D．400只;2.如图为鲸的生殖数量变化速率、死亡数量变化速率与种群大小的关系。图中表示生殖数量变化速率的曲线和K点的含义分别是（ ） A.曲线①，种群的最大数量 B.曲线②，种群的最大数量 C.曲线①，某一环境条件下 的种群的最大数量 D.曲线②，某一环境条件下 的种群的最大数量