22385936.[www.zhiyouxiazai.com].奥数 二年级 讲义 小二教案 196 第十五讲 画图凑数法.doc

第十五讲画图凑数法 例l 一只鸡有一个头2只脚，一只兔有一个头4只脚．10个头和26只脚，你知? 解：这是古代的民间趣题，叫“鸡兔同笼”问题．见图 151(1)、(2)、(3)． ①先画10个头： 数一数，共有20条腿，比题中给出的腿数少2620=6条腿． ③给一些鸡添上两条腿，叫它变成兔．边添腿边数，凑26条腿．． 每把一只鸡添上两条腿，它就变成了兔，显然添6条腿就3只兔．这样就得出答案，笼中有3只兔和7只鸡． 例2 一辆自行车有2个轮子，一辆三轮车有3个轮子．10辆，数数车轮共有26个．问7 ． 解：发挥想像力和创造力，你可以画一个简图代表车身，15—2(1)、(2)、(3)． ①先画10个车身： ③ 数一数共20个车轮，比题中给出的轮子数少2620=6个轮子，在自行车下面添轮子，每添一个轮子，这个自行26个轮子出来． 最后数一数，共有6辆三轮车，4辆自行车．注意，用这 例3 一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿．现有蛐蛐和蜘10只，共有68条腿．问蛐蛐几只，蜘蛛几只? 解：此题要想个更简单的办法，见图15—3(1)、(2)． ①先画10个头，在每个头下写上数字“6”，代表6只10只都是蛐蛐，则如t ②数一数，算一算，6×1060，即共有60条腿，比题中68-60=8条腿，所以就要在下面再添腿，每在2条腿(写个“2”)，它就变成了一只蜘蛛，共添 8条腿，就使总腿数凑够68条腿了． 最后数一数，共有4只蜘蛛，6只蛐蛐． 解这道题时，我们用数字代表腿数，使我们省去了画! 第一步，先把10只全部看成是蛐蛐，那么一共就有： 6×1060条腿． 第二步，算一算少了多少条腿? 少了6860=8条腿． ’ 第三步，把一个蛐蛐给它添上2条腿，使它变成了蜘蛛，可以变成几只蜘蛛呢? 82=4只(蜘蛛)． 第四步，再算出蛐蛐的只数出来10-4=6只(蛐蛐)． 这样一来，我们就不必借助于画图的直观形象，也可以解这类题目了．如果能这样，我们的思维能力就又提高一步了!特别重要的是，我们这样就可以不用“凑数”的尝试方法了． 例4 36，数数脑袋11，问几 只兔子几只鸡? 解：方法1：先用画图凑数法解，见图15—4(1)、(2)、(3)． ①先画11个头： ’ ⑧数一数，共有2×11：22条腿．36-22=14条腿，每添2条腿，就使一只鸡变成兔． 数一数，共变出了7只兔：14÷27． 最后数一数，笼中共有7只兔，4只鸡． 方法2： · ①把11只全部看成鸡，共有2×1122条腿． ②比题中给出的腿数少了3622=14条腿． ⑧给一只鸡添2条腿使它变成一只兔，共变成： 14÷27只(兔)． ④再算出鸡数为：117=4只(鸡)． 例5今有五分的和一角的两种汽车票，共10张，总钱? 解：方法1：分步列式法： 若10张全是5分 5×10=50分，即5角．比题中给的钱数少：7550=25分． 每给一张5分车票加5分，它就变成了1张1角车票了， 25÷5=5张(1角车票) 5=5张(5分车票)． 2：用画图凑数法．见图15—5(1)、(2)． ①先都画成5分的： ②算一算共5×10=50分(即5角)． 比题中给的钱数少75分一50----25分． ③给有些5分车票加钱，使它变成l角的，凑出总钱数与 最后数一数，可知1角的车票5张，5分的车票5张．习题十五 1．笼中有兔又有鸡，数数腿三十整，数数脑袋一十一， 几只兔子几只鸡? 2．今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何? (这是一道古代趣题．雉，即野鸡，“各几何”是各多少 的意思．) 3．有一首中国民谣：“一队猎手一队狗，二队排着一起?，， 4．把99粒棋子放在两种型号的17个盒子里，每个大盒12粒，每个小5粒，恰好放完．问大、小盒? 5．数学竞赛试卷共有10道题，做对一题得10分，做错2分．小明最终得了76分．问他做对了几题，做错了? 6．鸡和兔共100只，兔的脚数比鸡的脚数多40只．问鸡、? 7．鸡兔共有脚140只；若将鸡数与兔数互换，则脚数变160只脚；问原有鸡兔各几只?习题十五解答 1．解：用画图凑数法，见图15—6(1)、(2)、(3)． ①先画11个示意头： ②在每个头下面画上两条腿， 就是11×222(条)腿． 比题中