课题：实际问题与一次函数(第一课时)课题：实际问题与一次函数(第一课时).docVIP

DBFQ DFDF ZHUOYUE PAGE  PAGE 6  HYPERLINK WWW.FW88.CN 任务网 WWW.FW88.CN  HYPERLINK WWW.JIUKUAITIAN.COM 九块九包.邮 WWW.JIUKUAITIAN.COM  HYPERLINK 值得买 一次函数应用问题教学设计及反思 北京市第二十二中学 赵毅虹 教学任务分析 教 学 目 标 知识与技能能根据实际问题中的数量关系列出函数关系式；会运用一次函数的图像和性质解决实际问题；培养学生发现问题、提出问题的能力，和分析问题、解决问题的能力。 过程与方法经历将实际问题转化为数学问题的过程，获得建立函数模型解决实际问题的经验和方法；结合一次函数的图像和性质探究实际问题中的数量关系，体现数形结合思想。情感态度 与价值观让学生感受数学源于生活，体会数学的应用价值；通过合作探究，增强学生的应用意识和创新意识，激发学生学习数学的兴趣，感受成功的喜悦。重点：综合运用一次函数解决实际问题难点：如何将实际问题转化为数学问题，建立函数模型。教学过程问题与情景师生行为设计意图[ 活动1 ] 观看flash《小赵的一天》 了解问题情境 唤起学生的求知欲，使学生主动了解问题情境。[ 活动2 ] 五一这天，数学爱好者小赵