积的变化规律_751870.pptVIP

2.接力赛（直接填结果）。 18×21=378 18× ( ) =3780 ( ) ×2100=37800 ( ) × ( ) =37800 ( ) × ( ) =37800 一首小诗 生活中并不缺少美， 缺少的是发现美的眼睛； 生活中并不缺少数学， 缺少的是发现数学的眼睛； 让我们用数学的眼光来发现生活中的美， 让我们用数学的方法去创造生活中的美！ * 新中镇茶店小学 李亚飞 6×20＝ 120 口算。 一、复习导入 90×2＝ 180 8×700＝ 5600 50×3＝ 150 80×40＝ 3200 6×50＝ 300 300×7＝ 2100 40×5＝ 200 二、探究新知 为响应学校的“节省零花钱，牵手好朋友”的号召，学生们捐出自己的零花钱，准备为希望小学的小朋友购买一些图书和学习用品。 （一）创设情境 二、探究新知 （二）出示问题 请大家帮忙算一算，一盒彩笔6元，买2盒要花多少钱？20盒、200盒呢？ 二、探究新知 （三）研究问题，发现规律 （1）独立解决，指名列出算式。 6×2＝ 12（元） 6×20＝ 120 （元） 6×200＝ 1200 （元） 买2盒： 买20盒： 买200盒： 二、探究新知 （三）研究问题，发现规律 6×2＝ 12 6×20＝ 120 6×200＝ 1200 （2）观察3个算式，你能根据这组算式的特点接着再往下写2个算式吗？试一试。 二、探究新知 （四）小组讨论，探索新知 1、现在就请同学们以小组为单位，互相交流自己写算式， 并说一说你是怎样想的？ 2、指名汇报。 3、猜一猜，如果一个因数不变，另一个因数乘5，积会有怎 样的变化？ 4、请写出一组这样的算式验证一下。 如果乘30呢？如果乘100呢？ 5、你能试着用一句话来概括一下我们发现的这些规律吗？ 一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。 二、探究新知 （四）小组讨论，探索新知 6、先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数，并说一说自己是怎么想的。 12×3＝ 120×3＝ 120×30＝ 25×2＝ 25×4＝ 25×16＝ 36 360 3600 50 100 400 二、探究新知 （五）继续探究，出示问题 ①大袋洗衣粉每袋 20 元， 4 袋一共多少元？ ②中袋洗衣粉每袋 10 元， 4 袋一共多少元？ ③小袋洗衣粉每袋 5元， 4 袋一共多少元？ 独立列式计算。 2. 观察算式，发现规律。 3 .验证规律。 3 .汇报规律。 一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。 要求： 二、探究新知 （六）概括规律 一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。 一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。 一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。 5200 520 5200 104 104 1.（1） （2） 520 三、知识运用 4×130＝ 4×1300＝ 40×13＝ 400×13＝ 8×13＝ 4×26＝ 4×13＝52 720 7200 1800 2400 2400 72 24×3＝ 24×30＝ 12×300＝ 6×300＝ 24×100＝ 8×300＝ 24×30＝7200 三、知识运用 三、知识运用 3. 扩大后的绿地面积是多少？ 三、知识运用 200平方米 8米 200平方米 8米 200平方米 8米 24米 四、布置作业 作业：第54页练习九，第1题、第4题。 第55页练习九，第10题。 *