“心有翼，自飞翔”为学生梦想起飞助跑.docVIP

“心有翼，自飞翔”为学生梦想起飞助跑 　　摘要：本学期笔者所带的15会电4班入学第一学期的生活已近尾声。通过本学期学生辅导员工作的开展，充分地认识到辅导员是连接教师和学生的桥梁和纽带，是帮助学生处理日常事务及问题的引导者；深切地认识到辅导员不仅是学生学业的指路人，更是学生梦想起飞的助跑者。本学期，在院系领导的关心与同事们的帮助下，笔者和学生共同生活、共同成长，收获良多。 　　关键词：班风学风；安全教育；心理健康 　　一、配合学校学风建设活动，加强班级班风学风建设 　　一个学风好的班集体，就会拥有相对良好的班风。良好的班风和学风是一个班级的灵魂，是学生成才的重要保障。做为辅导员要做到以班风促学风，以学风带班风。对于学风和班风建设，主要措施有以下几点。 　　（一）班风建设 　　第一，抓好学生的思想教育工作，在班集体中形成了良好的奋进、团结的氛围，努力帮助学生们树立正确地人生观、价值观，寻找制订适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。第二，充分发挥班委的力量，培养班级同学自我学习、自我管理的能力。督促学习委员与各位任课老师积极配合，抓好日常的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。第三，利用多种机会与班里的每位同学进行沟通、谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。第四，制定班委每日值班表，每天有不同的班委值班，把班内存在的问题每天如实的反映在值班表上，例如：迟到的学生、旷课的学生、上课扰乱秩序的学生。这便于针对不同学生出现的不同问题，逐一进行解决。第五，利用班会时间，及时了解这段时间班内存在的问题，并及时与班委制定解决该问题的方法。 　　（二）学风建设 　　第一，利用自习课在班里举行技能大赛，创业大赛为主题活动，培养大家的学习兴趣，培养同学们主动学习的习惯。第二，组织学习经验交流会和“一帮一”活动，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，并且组成帮扶小组，大家共同学习，提高每位同学的学习积极性和全班的学习水平。第三，积极与本班的任课老师进行沟通了解班级的课堂秩序，如有问题及时解决。 　　1.以活动促学风 　　良好的学风是学生学习进步、健康成长的保证。为配合学校的学风建设活动，笔者要求所带的班级针对本班实际状况，开展行之有效的活动促进班级良好学风的形成。如定期开展学习交流会、课后集体学习、交流等。通过有针对性的活动，以先进带后进、培养同学的学习兴趣，学生们可以做到各科学业的查缺补漏，同时班级内部也增强了凝聚力，创设良好的学习氛围。 　　2.以制度做规范 　　没有规矩，不成方圆。除学校制定的各项制度外，通过班委会共同商定、班级同学民主通过，制定班级管理制度。其中明文规定各项考核标准、对破坏班级荣誉的行为也有惩罚措施。明确的管理制度，对部分懒散、自控力差的学生形成了一定的约束力，使班级逐步走向良性发展的轨道。 　　二、积极配合院系开展各项活动，丰富学生的学习和生活 　　鼓励学生尽可能积极参与学校、院系组织的各项文艺活动，培养自己各方面的综合素质，对于参与者鼓励表扬。要求班委要起到模范带头作用。大家的积极性也很高，团日活动举办的有声有色，并得到了院系的肯定与表扬。 　　三、常抓不懈安全教育 　　第一，在班里组织学生经常学习学院紧急事件应急预案的相关文件，确保班级出现紧急事件有条不紊。第二，落实责任制，以宿舍为最基本单位落实责任制，各班级、宿舍内的党员、预备党员、入党积极分子、班委、学生会干部等学生干部都有责任对班级、宿舍的紧急事件进行汇报，知情不报都应负有连带责任。第三，为确保学生不出现夜不归宿现象，要求纪律委员以及生活委员每天学生宿舍检查学生的归宿情况，并及时上报情况。第四，定期进宿舍访谈，了解同学们的心声，掌握他们的动向，关心他们的生活，力所能及的帮助他们解决困难，提醒他们在生活中一定要注意安全，大家都是远离父母，自己一定要照顾好自己，大家在一起也要互帮互助。第五，对于班级内的重点学生要重点关注。如：班内曾经出现一个宿舍学生集体迟到，宿舍内务整理较差。在了解情况后，分别找这寝室的两位重点同学私下谈话，了解了问题症结所在，又重申班级纪律，强调每一位学生都一定要认真遵守。对于这样的问题，只需要在宿舍中抓住一两个重点学生，解决他们的思想问题，并由他们来带动整个宿舍的成员。在谈话的两位同学的带领下，这个宿舍没有再出现上课迟到的现象。 　　四、加强与学生情感、心灵深层次的交流 　　（一）关心学生身心健康 　　辅导员的工作实际上就是与学生交流、互动的工作。只有与学生建立起良好、亲近的关系，各项工作才能顺利开展。因此，注重加强对学生日常生活的关心，尤其是班里单亲及再组家庭的学生、心理健康存在问题的学生的关注，勤与他们联系、聊天，多给予情感上的关心。 　　（二）加强与学生精神