(PEP)小学英语5年级MyNewRoom教案.docVIP

学校：广东省佛山市顺德区容桂海尾小学 姓名：胡雁媚  一、 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：英语 3、课时：第一课时 4、学生课前准备： （1）百度搜索有关家具名称的资料。（2）做好采访调查报告表。 二、 ’s learn 教材分析 本话题为小学英语PEP教材五上年级第五单元，旨在运用句型来描述各个房间及房间中的家具名称，并在此基础上进行语言交流，展开交际活动。三、1、能够听、说、读、写本课主要单词：mirror，curtain，closet，end table，trash bin。 2、能听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Is this your…? I have …并能在情景中运用。 3、能够听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”。 教学重点：本课时重点是掌握Let’s learn部分的五个四会单词，并能进行简单问答、介绍。 教学难点：难点为单词air-conditioner的发音。 四 、教学思路 综合运用百度搜索功能，如：“百度图片”等网络工具，使学生直观、形象地认识家具的名 称 ，加深学生的印象。采用“百度视频”认读法来学习Let`s learn部分，以“百度搜索”游戏来 巩固，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。在课堂中把教材与网络，有机地结合在一起，让英语课 堂更加多元化。 五 、教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。 Step1.Warm-up 1. Greetings. 师生问候。 2. Let’s /html/17-5803.html Step2.Preview 快速：/programs/view/0dGHxvKJ_kg/ Step3.Presentation 呈现一房间的图片(播放相关图片) 【百度搜索】房间图片 教师说：“Look! This is my new room. I have a bed and a shelf. What else do I have? ”，教师点击课件，图片中mirror闪烁，然后出现单词mirror，然后拿出一面镜子，示范朗读mirror，学生跟读。教师手拿着镜子分别问几名学生：“Do you have a mirror in your bedroom? ”如果学生的回答是肯定的，教师则再次重复一下“mirror”一词，说：“Oh，you have a mirror in your bedroom.”，如果学生的回答是否定的，教师可以说：“Oh，sorry. You don’t have a mirror in your bedroom. Where is the mirror? ”(Is the mirror in the bathroom?)，学生回答。 【百度搜索】房间图片的窗户问学生“What’s missing?” 引出单词“curtain” 【百度搜索】窗帘图片 示范朗读curtain”，学生跟读。”Where are they?” 引出单词” closet” 【百度搜索】衣柜图片 示范朗读” closet”，学生跟读。【百度搜索】房间图片你的床头柜提问“What’s this?” 引出单词“end table” 【百度搜索】床头柜图片 示范朗读end table”，学生跟读。end table。 教师手拿一块垃圾向学生说”Where is the trash bin?”引出单词”trash bin” 【百度搜索】垃圾桶图片 示范朗读 trash bin”，学生跟读。【百度搜索】房间图片”It ‘s hot today . What do we need?”引出单词”air-conditioner” 【百度搜索】空调图片 示范朗读air-conditioner”，学生跟读。在教学air-conditioner一词时，可做“冷暖”游戏：教师让一名学生A看一下air-conditioner图片，然后离开教室。教师藏起该卡后认学生A回到教室找那张卡片。如果学生A走近该卡片，其他学生就大声说“air-conditioner”，如果学生A离卡片越来越远，其他学生就轻声说单词。如果教师发现学生哪一词掌握不太好，也可以做这个游戏进行巩固。、Let’s chant. 学生随着音乐边做边说：’s chant视频 /Article/grade5/grade5sc/ppeban/201203/1187.shtml The end table is big. Big, big , big. The curtain is blue. Blue, blue, blue. The garbage is empty. Empt