人教版品德和生活一年级上册《祖国妈妈的生日》教学设计.doc

品德与生活一年级上册第二单元 《祖国妈妈的生日》 一、教学目标： 　 1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。 　　2、用自己的方式(唱跳写画)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 二、教材分析： 对小学一年级的儿童来说，国家还是一个非常抽象的概念。为了让孩子对自己的国家有初步的认识，我特别选择了全国人民庆祝国庆的场景，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。 三、课时安排：一课时 四、教学过程 （一）情景导入 1、提问：同学们，你们喜欢过生日吗？为什么？爸爸妈妈怎样为你庆祝生日的？ 师：课前老师做了一个小调查，发现咱班有两位同学最近要过生日，（课件出示过生日同学名单）我们请他们上台好不好，我们的同学要过生日了，??们可以怎样为他们庆祝呢？ 生：唱生日快乐歌等（课件出示蛋糕及生日快乐歌） 师：那我们一起来唱歌，送给这位同学。 2、课前老师让大家回家调查自己爸爸妈妈的生日，你爸爸、妈妈的生日是哪一天呢？你是怎样为爸爸妈妈庆祝生日的？ 生：自由发言 3、小结：同学们，我们都是在爸爸、妈妈的抚养下长大的，爸爸妈妈给我们创造了一个温暖而舒适的家，在爸妈的怀抱中我们会感觉幸福和快乐。你们感受到了吗？所以我们不仅要记住爸爸妈妈的生日，更应该做力所能及的事情，减轻父母的辛劳。 （二）感受新知 1、引入：其实我们大家都生活在一个大家庭中，我们拥有一个共同的妈妈，他就是：祖国妈妈（课件出示中国版图）。我们生长的这片土地养育了我们，就像我们的妈妈养育我们一样，所以，我们就亲切地称祖国为妈妈。 师：我们祖国妈妈的名字叫什么？ 生：中国（全称：中华人民共和国） 师：大家仔细地观察一下，我们中国版图的形状像什么？ 生：一只大公鸡。 师：是啊，祖国妈妈的形状就像一只雄赳赳、气昂昂的大公鸡，她地大物博，有960万平方公里，34个省，56个民族，13亿孩子都生活在祖国妈妈的怀抱中。你们爱祖国妈妈吗？那你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？ 让我们一起进入祖国妈妈诞生的时刻。（观看开国大典的录像） 师：我们的祖国妈妈，她是在1949年10月1日诞生的，从此，10月1日就成为她的生日，我们称之为国庆节。 从1949年10月1日到2014年10月1日。65年间，每到国庆节这一天祖国儿女们都会以各种形式给祖国妈妈过生日的。 师：通过课件分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。 岁月悠悠，新中国走过了65年，北京天安门前的每一次国庆典礼，都伴随着共和国的脚步，记录着共和国的辉煌。一些经典的场景在我们心中留下了永不磨灭的记忆。下面老师在带你们一起回顾一下那些国庆阅兵的记忆。 这些图片向我们展示的是新中国成立60周年国庆大阅兵上的精彩瞬间。 从开国大典阅兵式上的骑兵方阵，马拉炮车，到新中国成立60周年阅兵庆典上的铁甲方阵， 从第一次阅兵战士手中缴获的敌人各种武器，到新中国成立60周年阅兵庆典上完全由我国自主研发制造的，尖端武器，从开国大典上七架飞机组成的空中狩猎部队，新中国成立60周年阅兵式上12个空中梯队，151架飞机的强大阵容，人民军队用自己特别的方式，向祖国60华诞献礼。 和2009年国庆节一样，今年的国庆节祖国妈妈同样收获到了一份特别的礼物，2014年仁川亚运会，中国体育健儿们用151金，109银，83铜绝对第一的优势，为今年的国庆节上交了一份满意的答卷。 （三）情感拓展 1、当全国各族儿女用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，那你想用什么方式庆祝祖国妈妈的生日？ 生：唱歌、做手工、画画、跳舞、朗诵等（请几位同学到前面才艺展示） 2、马上就到祖国妈妈的生日了，你最想对祖国妈妈说什么？（同时播放背景音乐《大中国》） 3、师：小结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。 （四）回归生活 1、师：大家都是祖国妈妈的好孩子，也应该为祖国做贡献，从现在开始，你打算怎样为祖国妈妈做贡献呢？ 生：从自身做起，注意自己的一言一行 ，好好学习等 2、师小结：同学们的发言非常踊跃，所以说，我们回报祖国最直接的方式就是好好学习，努力提高自身的素质，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。 五、教学反思： 一年级学生年龄小，语言和行动的表达都不强，且由于自身已有知识缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据一年级学生的情况，让他们通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过学生现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 　 通过此次活动，让学生认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星”，最后，学生纷纷给祖国“送礼”，表达庆祝，将