以“选择”话题为例解析作文立意 (3).docVIP

水米田专栏 高中语文教育教学资料汇编★作文指导 以“选择”话题为例解析作文的立意 一篇文章,都由三个因素构成：思想内容、组织结构、语言表达。这三者的完美统一体,就是一篇好文章。这三者之间是什么关系呢？ 思想犹如灵魂,结构有似骨架,语言好比血肉。 灵魂纯洁高尚，骨架端正完整, 血肉坚实丰满,才能是一个作为的健康人。 这三者中,是以灵魂为主导,如果灵魂污浊卑劣,即使好骨架、好血肉,也定是个“败类”。为人如此,文章亦然。 因此,写作前,要先定个好思想，即 “立”个好“意”。 何为立意？ 立意就是指作者在动笔之前，将文章或作品内容所要表现的主题思想,所要揭示的生活真理确定下来。立意,也叫中心思想、主题、主旨，它是文章的“纲”。 不论写什么样的文章, 未动笔之前,都得先考虑一下:要写什么内容,体现什么思想，这个关键性的的一环,古代作家称之为“立意”。这个“立意”的重要性，元人程瑞礼说 ：“作文,以意为将军,转换开阁,如行军之必由将军号令。” 写一篇文章,在下笔之前,先“立”好了“意”,有了“主脑”,就像部队有了“将军”,才能有领导地“转换开阁”,发挥其战斗力。因此, 古代文人就强调“意在笔先”。 有了这个“意”,就可以考虑全篇如何开头、叙写、过渡、结尾；主体中的主、次，详、略,疏、密，前呼、后应等。 二、为什么要立意？ 1、立意是要给文章定“灵魂”。 2、立意是给文章找个好“统帅”。 “意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”“立意”（主题）,就是一篇文章的“统帅”。 材料的取舍、结构的安排、表现手法的选择、语言的运用,都要受主题目的制约。如果立意不好,任何方法均无用。 3、立意关系到文章的质量和水平。 立意高超、新颖,站的高,看的远,给人的教育、启发就大。 4、那么,你为什么感到立意“吃力”？ 那是因为你缺乏从平凡的事物中,提炼出不平凡的主题之能力。 这又是什么原因呢？ 炼意能力的高下,和你对生活熟悉的程度、文化素养、知识面,以及思想觉悟、理论水平、分析能力、识别能力、写作能力都有关系。 对此,必须大力提高,逐渐地你一定会写出很理想的好文章来! 加油吧！功夫不负有心人！！ 你的立意是什么？以“选择”分析学生作文立意存在的问题 学生谈谈自己的立意。 利益存在的问题主要是立意不准确、立意不合时宜、立意不鲜明集中、立意不深刻、立意不新颖等五个方面。1“‘帅’之不存，‘文’将焉附？”——不准确立意不准确主要表现在误以文题为主题、主题错位、主题不健康、主题过大四个方面。一是误以文题为主题。如《选择》，这个题目提供给我们的信息是“选择”，有的同学误把文题当主题，只写人生有很多选择，比如选择正确与选择错误、选择文科和理科、选择很关键等，这样的文章又怎么会得高分呢？二是主题错位。即立意积极，而选用的材料却与立意无关或存在矛盾；文章虽没有偏题，中心思想却没有正确显示出来。三是主题不健康。即主题消极颓废，情绪低落，心理阴暗，不认识错误等等。 要克服主题不健康的毛病，就必须树立正确的人生观，用中学生行为准则严格要求自己，提高自己的思想觉悟也知识水平。四是主题过大。一滴水珠能见一个世界，通过一件平凡小事，确能表现一个重大的主题。但这类文章，只是为窥视重大主题提供某一个视角而已。掌握不好，主题过大，则显得“文”与“意”不相称，只是在用空洞的议论说明主题，而不是通过形象自然地体现主题。 2“画龙而不点睛”——不深刻不少考生在应试作文时，题材一般化，就事记事，既不明确说明什么，也不明确启迪什么，堆积现象，了无新意。或者在写人叙事时，只顾及到人和事物的本身，其内在的含义，不去思考挖掘，其实质东西，往往被外在现象掩盖了，不去追根溯源，探求深层领域。这种毛病，在应试作文中考生出现得最多。要克服立意不深刻的毛病，最好用刨根问底的方法，就是通过人、事、物、景的外表，进行深入挖掘，来发现内在的东西。 3“文主于意而意多乱文”——不鲜明集中主题不鲜明，是指主题模糊，或牵强附会，或缺乏含蓄，这是应试作文中考生常犯的错误一是主题模糊，即没有明确的中心思想，材料散乱，不能贯穿一致，前后有矛盾。有的考生由于一开始构思就不严密，在写作的时候，面对一个命题或一则材料，立意时觉得这也好，那也切题，出现了“两难”心理。这对写好作文是十分不利的，因为在这种心理支配下而确定的中心，不是不着边际，就是失之肤浅；不是无主题无中心，就是主题模糊；或是时隐时现，令阅卷者如入迷宫。二是牵强联系，即议论或描写牵强附会，以乱贴标签来显示主题，不看对象，行文极不自然。如沈阳市中考作文题《榜样》，有位考生写一位九岁的小姑娘照料生病的妈妈，文中有这样一段对话：“‘小妹妹，你不觉得累吗