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第26课时 话题作文;;第26课时┃ 话题作文;;第26课时┃ 话题作文;第26课时┃ 话题作文;第26课时┃ 话题作文;第26课时┃ 话题作文;;; 话题作文具有“活”“宽”“个”的特点,它让学生在同一个谈话中心下,叙述个人不同的生活经历,表达个人不同的生活体验,抑或发表个人不同的观点和见解。正是话题作文的立意宽泛,写作角度多样,才给了学生更多的创作灵感,点燃学生思维的火花,又正是立意的宽泛,就更要求学生要选准角度,选择更佳的立意。;体裁除了一般的记叙文、散文、小说、议论文外,还有书信、童话、戏剧等形式。如果想要选择特殊的文体,那么一定要对此文体非常熟悉,有的同学用数学的“证明题”形式写议论文时,论证结构不完整,论证过程不严密;还有的同学以诊断报告、产品说明书的形式作文,但对这两种文体中主要涉及哪些内容、专业术语不熟悉,导致文章不伦不类。想对某种文体形式得心应手,须平时多加练习。;题目有如人的眼睛或面目,是否传情,是否吸引人,是否让人百看不厌而再三回味,是否让读者有较高的回头率,这就需要匠心独具了。话题作文拟题要做到扣题、简练、新颖、有美感。
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