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理解初中化学反应中“先后”问题常见的三大类型:
一、放出气体或生成沉淀时的反应先后
二、吸收气体时的反应先后
三、金属与酸溶液、盐溶液发生置换反应时的先后;放出气体或生成沉淀时的反应先后 ;1.向Na2CO3和NaOH的混合溶液中滴入稀HCl。
稀HCl能与Na2CO3反应生成CO2气体,也能与NaOH发生中和反应,但实际反应时,NaOH先和HCl反应,等NaOH被反应完后,Na2CO3才能和HCl反应放出CO2气体。因为CO2会被NaOH溶液吸收。
2.向CuSO4和H2SO4的混合溶液中滴入NaOH溶液。(向FeCl3和HCl混合溶液中加入NaOH溶液)
NaOH溶液能与CuSO4反应生成Cu(OH)2沉淀,也能和H2SO4发生中和反应,但在实际反应时,H2SO4先和NaOH反应,等H2SO4被反应完后,CuSO4才能和NaOH反应生成Cu(OH)2沉淀。因为Cu(OH)2沉淀会被H2SO4溶解。
3.向CaCl2和HCl的混合溶液中滴入Na2CO3溶液。
Na2CO3溶液能与CaCl2反应生成CaCO3沉淀,也能和HCl发生反应,但在实际反应时,HCl先和Na2CO3反应,等HCl被反应完后,CaCl2才能和Na2CO3反应生成CaCO3沉淀。;1.小明和他的同学,在实验室发现了一瓶上一次实验后忘记盖上瓶塞的氢氧化钠溶液,试剂瓶口周围有一些白色固体。他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质。于是进行了如下实验探究。
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质;②该氢氧化钠溶液部分变质;③该氢氧化钠溶液全部变质。
【实验验证】;【讨论】小明同学根据上述实验(1)(2)推断,猜想①正确。小强说小明的推断不合理,认为很有可能是氢氧化钠溶液部分变质,理由是__碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红,滴加的稀盐酸太少,滴加的稀盐酸先和氢氧化钠反应,因此没有气泡产生__。
于是小强设计了如下实验证明了自己的想法:
(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入__BaCl2(合理即可)__溶液至不再产生沉淀。静置,分层。
(2)取上层清液,向其中加入___CuSO4(合理即可)__溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质。反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。
【解析】(1)碳酸钠溶液呈碱性,且能够和稀盐酸反应生成气体,但溶液中若还存在氢氧化钠时,实际反应时,NaOH先和HCl反应,等NaOH被反应完后,Na2CO3才能和HCl反应放出CO2气体。当滴加几滴稀盐酸时,滴加的几滴稀盐酸先和氢氧化钠反应,所以没有气泡产生。(2)加入氯化钡溶液(可溶性钡盐或钙盐都可以,但不能用氢氧化钡和氢氧化钙)既可检验碳酸钠,又可除去碳酸钠,当不再产生沉淀时,说明碳酸钠已被全部消耗掉;氢氧化钠可以和硫酸铜(铜盐的溶液)反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀同时生成硫酸钠。;1.(2014·莱芜)某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成,向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液质量的关系如图,下列说法正确的是( C )
A.HCl和H2SO4一定存在
B.NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C.HCl和MgCl2一定存在
D.HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在;2.(2014·遂宁)下列图像分别与选项中的操作相对应,其中不合理的是( D );吸收气体时的反应先后 ;把CO2和HCl的混合气体通入碱溶液[例如Ca(OH)2]。CO2能与Ca(OH)2溶液反应生成CaCO3,HCl也会与Ca(OH)2发生中和反应,但在实际反应时,HCl先和Ca(OH)2反应,等HCl被反应完后,CO2才能和Ca(OH)2反应。因为CaCO3会与HCl反应放出CO2气体。;3.(2014·湖北)小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应,分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验,但均未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象,同学们提出了自己的想法。小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是__产生的气体从长颈漏斗中逸出__。;【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水变质。猜想二:反应产生的气体除了有二氧化碳外,还有氯化氢。
【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸。
【实验探究】;同学们经过讨论发现,用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究,其中B装置所起的作用是__检验氯化氢气体是否除尽__。如果看到__A中有白色沉淀产生,B、C中无变化的__现象,则两个猜想都成立。
【实验反思】由实验可知,小玉同学实验时可能错误使用了一种药品,她使用的药品是__浓盐酸__。
【解析】(1)小敏同学实验时澄清石灰水
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