《盘古开天地》课件讲解.ppt

广西省南宁市武鸣县府城镇第二小学　蒙瑶珍;盘古开天地;　　中国神话故事是中国古代的人们经过长期的社会实践，在劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。它是人类幼年时期通过幻想对天地宇宙、人类起源、自然万物、生命探索、部族战争、劳动生活的稚拙的解说。中国神话故事展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求。中国神话故事在民间口耳相传，它的神奇、瑰丽，反映出无穷的艺术魅力。 ;1．自由练习朗读课文，把课文读正确流利。 2．认真自学课后生字，读准字音，认准字形，通过查字词典或联系上下文理解词语的意思。 3．小组互读检查课文、生字词读得是否准确，互相纠正达到要求。 ; 猛 缓 丈 逐 肢 ;倒 ; 1．认真观察田字格的生字，然后跟小组内交流汉字的书写特点。 2．独立??习书写生字，做到书写的规范、端正、整洁。 ;降;1．默读课文，先找出课文叙述的六要素，然后再根据叙述的六要素复述故事。 2．小组交流学习情况。 3．展示汇报，欣赏评析。 ;①时间： ②地点： ③人物： ④事情起因： ⑤事情经过： ⑥事情结果：;飘动的云 隆隆的雷声 美丽的宇宙 巨大的变化 辽阔的大地 使劲地蹬着地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 滋润万物的雨露;1．认真读一读课文的第二自然段，画出盘古劈开天地的动词，从这些动词中你感悟到盘古是一个什么样的人？ 2．小组内交流学习情况。 3．展示汇报，欣赏评析。 ;◆他见周围一片漆黑，就拿起大斧头，朝眼前的黑暗猛砍过去。;★只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。;1．认真默读课文的第三自然段，圈出你认为运用得很准确的词语，从这些词语你体会到了什么？ 2．小组内交流学习情况。 3．展示汇报，欣赏评析。 ;★天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。;★天每天升高一丈， 地每天下沉一丈， 盘古也随着越长越高。;★这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。;1．小声地读一读课文的第四自然段，你发现这个自然段在表达上有什么特点？从中你体会到了什么？ 2．小组内交流学习情况。 3．展示汇报，欣赏评析。 ;他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮； 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极； 他的肌肤，变成了辽阔的大地； 他的血液，变成了奔流不息的江河； 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木； 他的汗水，变成了滋润万物的雨露… …;　　他的头变成了东岳 ； 　　他的腹部变成了中岳； 　　他的左臂变成了南岳； 　　他的右臂变成了北岳； 　　他的脚变成了西岳； 　　他的瞳孔变成了电； 　　他的牙齿变成了金属； 　　他的骨头变成了石头； 　　他的精髓变成了珍珠和玉石； 　　寄生在他身上的各种小虫子变成了大地上的人。 　　总之，宇宙即盘古，盘古即宇宙。 　　人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。;好书推荐