怎样教好初1语文呢.docVIP

PAGE  PAGE 5 怎样教好初一语文 屈秀菊 刚升入初中的学生，怀着对新的学习生活的美好憧憬，带着家长的殷切希望，都愿在新的环境中展现一个辉煌的自我形象。可在学习了一段时间后，有些同学的语文期中成绩不尽如人意，部分同学对语文学习产生了畏难情绪。其实这种现象的出现不足为奇，是小学升初中后语文学习衔接过渡阶段的必然。学生进入初中后，老师由过去的“保姆型”变为“指导型”这就要求学生自己有意识培养自己的自学能力。这就要求学生改进自己的学习方法，搞好中小学语文学习的过渡衔接，养成学习语文的良好习惯，使中学的语文学习在小学的基础上，循序渐进螺旋形提高。 ??? 一、养成良好的学习习惯 ??　?在我看来，初一学生必须养成的语文习惯包括：预习习惯、听课习惯、作业习惯、积累习惯等。语文预习是一项重要工作，也是语文学习的第一步，利用预习作业来检测学生的预习情况是一项不错的方法，久而久之也让学生掌握了如何为学习做好准备。 ?? 预习作业包括字词拦路虎、课文疑难处、语言闪光点、阅读初体验五个方面。 ?? 听课习惯：老师学生发言的机会，提醒学生养成自主合作探究的新的学习方式。 ???作业习惯：字迹工整、保质保量、约法三章 ???积累习惯：语文积累包括语文知识的积累和生活经验的积累，积累好的学生往往对语文的兴趣较浓，但是实际情况是很多孩子们缺乏对语文的一种积累意识，所以我的积累给孩子们