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山东财经大学 学 生 就业 设 计（论 文） 开 题 报 告 书 课题名称 高校社会体育专业学生就业状况研究 姓 名 孟凡刚 学 号 2010160127 院 系 体育学院 专 业 社会体育 指导教师 王翠娟 2013年06月10日 设计（论文）题目 高校社会体育专业学生就业状况研究 课题的根据：1）随着经济、社会持续快速发展,人们生活水平改善,消费结构优化,参与健身逐渐成为一种人们较为普遍的行为,人们对社会体育专门人才。一些注意到这一变化,为满足社会需求,,探索创办社会体育专业和培养社会体育人才的路子。社会体育专业正是在这一背景下产生并迅速发展。 经过近10 年的发展,我国社会体育专业建设已经取得长足进步,并具有一定规模,为全民健身事业提供了人才支持。但社会体育专业在发展过程中亦暴露出一些问题,如就业形势不乐观、真正从事本专业工作的人员较少、改行易业现象较为严重等。 造成这些现象的原因是多方面的,其中一个较为突出的原因是院校对学生培养的能力与社会需求不适应。不少院校以培养“管理型”和“经营型”社会体育人才为主要目标,但相关资料显示目前社会需要的是“技能指导型”体育人才,培养目标定位与社会需求存在差异;以“管理型”和“经营型”来培养学生能力造成高校在课程设计上偏重学科忽视术科,按照这种课程培养出来的学生,论学科理论知识掌握的深度与广度比不上体育管理专业和体育经济专业的学生,与综合性高校相关专业的学生相比更存在较大差距;论术科,技术能力又比不上运动训练专业和体育教育专业的学生。从而导致该专业的学生在就业竞争中处于劣势。 1.发展速度过快,超过现有经济和社会发展水平　 我国社会体育专业的人才培养类型,从目前实际情况看主要是社会体育指导员和体育经营管理人员,但是由于目前我国经济的实际情况,群众性健身活动领域中并没有给社会体育专业毕业生提供足够的就业岗位,社会体育专业的服务领域主要在体育产业部门。而我国的体育产业处于较低的发展水平,无论在数量还是质量上都不能与发达国家相比,还处于起步阶段,无法吸收更多的社会体育专业人才。此外,体育产业的发展规模和水平在地区间有很大差距,特别在是在经济欠发达地区,基本上没有社会体育专业毕业生就业岗位。 2.专业地区结构分布不合理　 调查结果还显示,东部和中部地区社会体育专业的布点数比较接近,分别为44 个、40 个,但是中部地区各省、自治区社会体育专业的平均数(414 个) 已经明显超过了东部地区的这一值(317 个) 。东部地区人口占全国总人口的40 % ,GDP 占全国的57 %;中部地区,人口占总人口的37 % ,GDP 占全国的29 % ,东部和中部地区间经济和社会发展水平、人口总数、高等教育的总体规模、体育产业发展的规模和水平、毕业生就业环境差距都较大,这样的专业布局,显然不合理。此外,一些综合性院校及理工类院校、农业类院校、财经类院校并没有体育的母学科,开设社会体育专业在也存在一些不合理因1.完成期限 (1)2012年9月23日——2012年12月28日，选定指导老师，确定课题，开始搜集资料，不断完善研究方案，争取有一定的成果；将收集的资料进行初步整理，完成开题报告。 (2)2012年12月30日——2013年2月30日，继续开展研究，并争取在某些方面实现质的跨越，完成论文初稿一、二、三稿，并请导师审查。 (3)2013年3月1日——2013年3月18日，继续开展研究；完成论文修改稿，并请导师审查，送系部预审。 (4)2013年3月21日——2013年4月17日，接受导师审查鉴定，结题验收，论文定稿。 2.主要措施 (1)运用自己所学的理论知识； (2)利用图书馆和电子阅览室查找相关领域的最新理论期刊、参考最新论文范本，收集资料； (3)指导老师的指导，与老师沟通。 参考文献 [1] 董洁.中国社会体育的根基在学校[J].北京体育大学学报，2002，（03）. [2] 刘素卿.李凤彦.高教社会体育专业课程研究[J]. 河北体育学院学报, 2001, (03) . [3] 刘勇.易钦仁.张丽丽. 社会体育人才培养模式的研究[J]. 湖北体育科技, 2002, (03) . [4] 孙伟. 国外社会体育的社会学分析[J]. 辽宁体育科技, 2003, (02) . [5] 王广虎. “生活世界”与社会体育的生活化[J].成都体育学院学报, 2000, (04) . [6] 张惠春.利用高校体育资源培养社会体育指导员的研究[J].商丘师范学院学报, 2003, (02) . [7] 赵顺来,刘颖，徐大林. 适应社会办好社会体育专业，为建设小康社会服务[J]. 沈阳体育