【创新大课堂】2015高考数学一轮复习 第二章 第十三节 导数的应用课件2 理 新人教版.pptVIP

【高手支招】　利用导数法证明不等式f(x)＞g(x)成立； 第一步：构造h(x)＝f(x)－g(x)； 第二步：求h′(x)并判断h(x)的单调性； 第三步：确定h(x)的最小值； 第四步：证明h(x)min＞0成立，即得结论； 第五步：反思证明过程． 第二章 函数、导数及其应用 第十三 节导数的应用(二) [典题导入] 已知函数f(x)＝x2ln x－a(x2－1)，a∈R. (1)当a＝－1时，求曲线f(x)在点(1，f(1))处的切线方程； (2)若当x≥1时，f(x)≥0成立，求a的取值范围． 利用导数研究恒成立问题及 参数求解 [规律方法] 利用导数解决参数问题主要涉及以下方面： (1)已知不等式在某一区间上恒成立，求参数的取值范围：一般先分离参数，再转化为求函数在给定区间上的最值问题求解． (2)已知函数的单调性求参数的取值范围：转化为f′(x)≥0(或f′(x)≤0)恒成立的问题． (3)已知函数的零点个数求参数的取值范围：利用函数的单调性、极值画出函数的大致图象，数形结合求解． (2)由(1)知，f(x)在[－2，2]上单调递减． 故[f(x)]min＝f(2)＝2－e2， ∴m2－e2时， 不等式f(x)m恒成立． 故m的取值范围为(－∞，2－e2)． 利用导数证明不等式问题 [互动探究] 在本例条件下，是否存在正实数a，使f(x)的最小值是3？若存在，求出a的值；若不存在，说明理由． [规律方法] 利用导数方法证明不等式f(x)g(x)在区间D上恒成立的基本方法是构造函数h(x)＝f(x)－g(x)，然后根据函数的单调性，确定函数的最值证明h(x)0. [典题导入] 某物流公司购买了一块长AM＝ 30米，宽AN＝20米的矩形地块AMPN，规 划建设占地如图中矩形ABCD的仓库，其 余地方为道路和停车场，要求顶点C在地 块对角线MN上，顶点B、D分别在边AM、 AN上，假设AB的长度为x米． 利用导数研究生活中的优化问题 (1)要使仓库的占地面积不少于144平方米，求x的取值范围； (2)要规划建设的仓库是高度与AB的长度相同的长方体建筑，问AB的长度为多少时仓库的库容量最大．(墙地及楼板所占空间忽略不计) [规律方法] 利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤 (1)分析实际问题中各个量之间的关系，建立数学模型，写出函数关系式y＝f(x)； (2)求出函数的导函数f′(x)，解方程f′(x)＝0； (3)比较函数在区间端点和使f′(x)＝0的点处的函数值的大小，最大(小)者为最大(小)值． 【创新探究】　运用导数证明不等式 第二章 函数、导数及其应用