（重庆专用）高考语文一轮复习 专题11 第4讲 鉴赏古代诗歌的表达技巧课件.pptVIP

—— 技法点拨 —— 技法21　诗歌表达技巧易混点区分 下面就考生容易出错的表达技巧问题进行梳理，希望对即将进行诗歌鉴赏复习的学生有所帮助。 1．“方式”与“手法”的区分 表达技巧又叫艺术手法，包括四个方面： (1)表达方式：记叙、描写、抒情、议论。 返回目录 考点vs 技法 第4讲　鉴赏古代诗歌的表达技巧 * (2)表现手法：起兴、联想、烘托、渲染、衬托(映衬：有正衬，包括以乐景写乐情、以哀景写哀情；有反衬，包括以乐景写哀情、以哀景写乐情)、抑扬、照应、象征、对照、虚实结合(由实入虚、以虚写实)、运用典故、直抒胸臆、情景交融(借景抒情、寓情于景)、托物言志、借古讽今、动静结合(化动为静、化静为动)、以小见大、开门见山。 返回目录 考点vs 技法 第4讲　鉴赏古代诗歌的表达技巧 * (3)修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。 (4)篇章结构：首尾照应、层层深入、开篇点题、卒章显志、先总后分、先景后情、承上启下、过渡、铺垫等。 返回目录 考点vs 技法 第4讲　鉴赏古代诗歌的表达技巧 * 2．“情”与“志”的区别 在诗歌里，“情”就是我们平时说的“喜、怒、忧、思、悲、恐、惊”等，一般都是通过景物描写表达出来的；“志”就是我们平时说的理想、抱负、情操、品格等，一般都是通过对物的描写表达出来的。例如，宋人杨万里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”抒发了自己热爱生活及对新事物的喜爱之情；元人王冕《墨梅》“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，则是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，属于言志。 返回目录 考点vs 技法 第4讲　鉴赏古代诗歌的表达技巧 * 3．“情”与“景”关系的区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”“情景交融”表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。 4．“借景抒情”与“托物言志”的区别 “借景抒情”是把情感寄托在景象之中，可以是一个句子，也可以是整首诗歌的写法；“托物言志”是赋予“物”以人的品性，把物当成人来写，一定是整首诗歌的表达技巧。 返回目录 考点vs 技法 第4讲　鉴赏古代诗歌的表达技巧 * 5．描写角度的问题 常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”“色”是视觉角度，“声”是听觉角度，“态”分为动态和静态，“味”是触觉角度。 6. 误区警示 (1)要“靠船下篙”，即正确理解诗意，不要强加表达技巧。 (2)一首诗中的表达技巧往往不止一种，答题时要根据要求作答，是答一种还是答几种。 (3)答题要规范。在写出相关的技巧术语时，还要简略地分析一下运用这种技巧的效果(如对表达思想感情、观点态度等方面的作用)。 返回目录 考点vs 技法 第4讲　鉴赏古代诗歌的表达技巧 * 返回目录 训练vs 检测 1．阅读下面这首唐诗，完成题目。(7分) 题武关① 杜　牧 碧溪留我武关东，一笑怀王迹自穷。 郑袖娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬。 山樯谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。 今日圣神家四海②，戍旗长卷夕阳中。 [注] ①武关：在今陕西省丹凤县东南，战国时为秦国的南关。楚怀王绝齐亲秦，入武关为秦伏兵所执，客死秦国。②圣神：神圣天子。四海：天下统一。 第4讲　鉴赏古代诗歌的表达技巧 * 返回目录 训练vs 检测 (1)诗人“笑”怀王什么？为什么“笑”？请简要分析。(3分) 答：__________________________________________ [答案] (1)诗人“笑”怀王糊涂昏庸，听信小人谗言，放逐屈原，最终造成了自己客死秦国、楚国国运衰败的悲惨结局。诗人“笑”怀王是希望唐朝统治者居安思危，吸取历史上楚怀王的教训，任人唯贤，励精图治。(3分) [解析] 本诗借古讽今，答题时要结合首联、颔联和尾联来回答。“一笑怀王迹自穷”，是诗人对楚怀王的悲剧结局的嘲弄，其中更有对楚怀王其人其事的感叹、痛恨和反思。尾联希望唐朝统治者吸取历史上楚怀王的教训，任人唯贤，励精图治，振兴国家。 第4讲　鉴赏古代诗歌的表达技巧 * 返回目录 训练vs 检测 ★(2)诗中运用了多种修辞手法，请任选两种加以赏析。(4分) 答：__________________________________________ [答案] ①拟人，(1分)首联“碧溪留我武关东”一句采用拟人的修辞手法，把自己在武关的盘旋说成是“碧溪”的相留，这就将诗情十分自然地转到对这一历史陈迹的联想、感慨上来。(1分)②对比，(1分)颔联“郑袖娇娆酣似醉，屈原憔悴去如蓬”用强烈的对比，将郑袖得宠而“酣似醉”之态与屈原遭放逐后