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《移动通讯原理》课程授课教案 一、课程基本信息（小四号黑休） 课程编号：C01055 课程中文名称：移动通讯原理 课程英文名称：Wireless communications principles and practice 课程性质：必修□ 选修□ 课程类型：公共课□ 专业基础课□ 专业课□ 总学时： 32 （其中理论 32学时，实验 学时，课程设计 周） 总学分：2 二、课程地位（小四号黑休） 该课程为电子信息专业的专业课，使学生掌握无线通信技术和系统设计技术。通过该课程的学习，学生掌握无线通信技术的历史、主要技术原理、主要无线系统的原理与标准以及今后的发展，该课程是通信原理的后续课程。 通过对本课程的学习；从而为今后的实际工作，打下扎实的电路知识，初步的工程设计能力和必要的实践技能的基础。 三、教材及主要参考资料（小四号黑休） 1．郭梯云等《移动通信》西安电子科技出版社2005年 2．孙立信等 《第三代移动通信系统》人民邮电出版社2002年 3. Theodore S. Rappaport. Wireless Communications principles and practice. 电子工业出版社. 2004.3 4．田翠云等.移动通信系统.人民邮电出版社.1990.8 四、课时分配（小四号黑休） 课时讲 授 内 容备 注6移动通信的主要特点； 移动通信系统的分类； 常用的移动通信系统; 移动通信的基本技术。6调制解调; 数字频率调制; 数字相位调制； 正交振幅调制。8无线电波传播特性; 移动信道的传播特征; 陆地移动信道的传输损耗； 移动信道的传播模型。4分集接收; RAKE接收； 纠错编码技术； 均衡技术。4多址技术; 区域覆盖和信道配置； 网络结构； 信令。4GSM系统总体； GSM系统的无线接口； GSM系统的控制与管理； 三种TDMA系统分析比较。5概述 CDMA 蜂窝通信系统的通信容量； IS-95 CDMA蜂窝系统。 五、考核方式与成绩核定办法（小四号黑休） 1. 考核方式：考试(开卷) 2. 成绩核定办法：考试成绩70%, 作业30% 六、授课方案（小四号黑休）（分章节书写） 第一章 概论 1. 教学内容: 移动通信系统的发展过程及主要特点；无线通信系统的简介；无线通信系统的的发展趋势。 2. 教学要求: 熟悉移动通信系统的发展过程，掌握主要移动通信系统的基本组成和主要标准。 3. 教学难点: 移动通信系统的主要标准，主要系统的基本组成。 4. 教学策略（包括教学方法与手段、师生活动设计、教育技术应用等内容，5号宋体）：以课建为主 5. 教学预习（要求学生预习与本章节内容相关的知识）：2.2； 2.3 6. 习题一：2；4；9；10 第二章 调制解调 1. 教学内容: 数字频率调制。 频移键控调制，最小频移键控，高斯滤波的最小频移键控。 数字相位键控。 移相键控调制，四相移相键控调制。 正交振幅调制。 扩展频谱调制。 扩频调制，伪随机系列。 2. 教学要求: 熟悉并掌握频移键控调制，最小频移键控，高斯滤波的最小频移键控，移相键控调制，四相移相键控调制，正交振幅调制，扩频调制，伪随机系列。 3. 教学难点: 高斯滤波的最小频移键控，扩频调制。 4. 教学策略（包括教学方法与手段、师生活动设计、教育技术应用等内容，5号宋体）：以课建为主 5. 教学预习（要求学生预习与本章节内容相关的知识）：3.1;3.2;3.3;3.4 6. 习题二：5；6；7；8；12；13；19；20 第三章 移动信道的传播特性 1. 教学内容: 无线电波的传播特性 电波的传播方式，直射波，大气中的电波传播，障碍物的影响与绕射损耗，发射波。 移动信道的特征 传播路径与信号衰落，多径效应与瑞利衰落，多径时散与相关带宽。 陆地移动信道的传输损耗 接收机输入电压、功率与场强的关系，中等起伏地形上传播损耗的中值，不规则地形上传播损耗的中值。 移动信道的传播模型。 2. 教学要求: 掌握电波的传播方式，直射波，大气中的电波传播，障碍物的影响与绕射损耗，发射波传播路径与信号衰落，多径效应与瑞利衰落，多径时散与相关带宽移动信道的传播模型，接收机输入电压、功率与场强的关系，中等起伏地形上传播损耗的中值，不规则地形上传播损耗的中值。 3. 教学难点: 多径效应与瑞利衰落，中等起伏地形上传播损耗的中值，不规则地形上传播损耗的中值。 4. 教学策略（包括教