高考数学第一轮总复习 4.5 数系的扩充与复数的引入课件 文 新人教A版.pptVIP

(2)(2013·四川高考)如图，在复平面内，点A表示复数z，则图中表示z的共轭复数的点是( ) A.A B.B C.C D.D (3)已知复数z1,z2在复平面内对应的点分别为A(1，1)， B(-2，3)，则向量 对应的复数为_______. 【解题视点】(1)先把复数化为a+bi(a,b∈R)的形式，再判断其对应的点所在的象限. (2)由共轭复数的定义及复数的几何意义进行判断. (3)先求 的坐标，再确定其对应的复数. 【规范解答】(1)选B.因为z=i·(1+i)=－1+i,而(-1,1)对应的 点在第二象限，所以选B. (2)选B.由于点A表示复数z=a+bi，所以其共轭复数是a－bi， 在图中应该是点B对应的复数，故选B. (3)因为 =(-2，3)-(1，1)=(-3，2)，所以向量 对应的复数为-3+2i. 答案：-3+2i 【互动探究】设本例题(2)点A表示的复数z=a+bi(a,b∈R),试求点C，点D对应的复数. 【解析】由图易知，点A与点C关于y轴对称，点A与点D关于原点对称，所以点C与点D对应的复数分别为z1=-a+bi,z2=-a-bi. 【规律方法】复数几何意义及应用 (1)复数z、复平面上的点Z及向量 相互联系，即z＝a＋bi (a，b∈R)?Z(a，b)? (2)由于复数、点、向量之间建立了一一对应的关系，因此可把复数、向量与解析几何联系在一起，解题时可运用数形结合的方法，使问题的解决更加直观. 提醒：|z|的几何意义 令z=x+yi(x,y∈R),则 由此可知表示复数z的点到 原点的距离就是|z|的几何意义；|z1-z2|的几何意义是复平面 内表示复数z1,z2的两点之间的距离. 【变式训练】(2013·湖北高考)在复平面内，复数 (i为 虚数单位)的共轭复数对应的点位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C．第三象限 D．第四象限 【解析】选D. 所以复数z的共轭复数 对应的点位于第四象限. 【加固训练】 1.已知i是虚数单位，则复数z=i+2i2+3i3所对应的点落在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【解析】选C.z=i+2i2+3i3=i-2-3i=-2-2i， 对应的点是(-2,-2)，故选C. 2.已知f(x)=x2,i是虚数单位，则在复平面内复数 对 应的点在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【解析】选A. 故复数对应的点是 在第一象限. 3.已知复数 的对应点在复平面的第二、四象限的角平分 线上，则实数a=_____. 【解析】已知复数 由题意知a+1=-1，解得a=-2. 答案：－2 考点3 复数的四则运算 【考情】复数的加、减、乘、除四则运算一直以来都是高考的热点，作为复数的运算它常与复数的相关概念及复数的几何意义相结合进行考查，以选择题、填空题的形式出现. 高频考点通　关 第 五 节 数系的扩充与复数的引入 考试 说明 内容 复数的基本概念,复数相等的条件 复数的代数表示法及几何意义 复数代数形式的四则运算 复数代数形式加、减法的几何意义 知识要求 了解 (A) √ √ 理解 (B) √ √ 掌握 (C) 三年 考题 13年(18考)：新课标全国卷ⅠT2　四川T3 新课标全国卷ⅡT2　浙江T2 山东T1　陕西T6　湖南T1 江西T1　安徽T1　北京T4 福建T1　广东T3　辽宁T2 天津T9　重庆T11　上海T3 湖北T11　江苏T2 12年(13考)：新课标全国卷T2　陕西T4 湖南T2　北京T2　江西T1 山东T1　广东T1　江苏T3 安徽T1　浙江T2　辽宁T3 福建T1　天津T1 11年(10考)：江苏T3　陕西T8　湖南T2 江西T1　福建T2 新课标全国卷T2　辽宁T2 广东T1　浙江T2　山东T2 考情 播报 1.复数的基本概念、复数的几何意义、复数代数形式的四则运算是近几年各地高考命题的必考点 2.题型一般为选择题、填空题 【知识梳理】 1.复数的有关概念 内容