1.3《阿房宫赋》课件鲁人版必修四.pptVIP

; 杜牧，字牧之，唐代晚期著名诗人，唐宰相杜佑之孙。文宗时进士，为人耿介，不屑逢迎。杜牧年少时即有经邦济世的远大抱负，犹喜论政治、军旅之事，文、赋、诗皆工，诗与李商隐齐名，世称“小李杜”（李白和杜甫称“老李杜”）。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。 杜牧的著名诗句你能背几句吗？;长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。;远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ; “以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。苏洵写了《六国论》，其中心论点是“六国破灭，弊在赂秦。”结合秦灭六国的历史与教训，针对北宋社会状况，主张以武力抵抗北方少数民族的袭扰。 在总结秦亡的教训中，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实，杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧又提出了怎样的观点呢？;怀古;解题 “阿房宫”的“阿房”旧读“ēpáng”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。始建于秦始皇三十五年，死后由二世继续修建，秦亡后，被项羽焚毁，相传大火三月不熄。; “赋”是古文中介于韵文与散文之间的一种文体。形成于汉代，盛行于六朝。多用铺陈夸张手法，极尽渲染之能事，语言讲究对偶，注重声律，辞藻华丽，富有文采，称为骈赋。唐宋时，它已经渐渐散文化，句式参差，长短不齐，多以散代骈，押韵也比较自由，人称“文赋”。 ;一、铺叙，阿房宫的雄伟壮观 二、铺叙，宫内生活豪华奢靡 三、议论，指出秦亡的必然 四、议论，讽谏勿蹈覆辙 ;1、吾与汝毕力平险 2、原形毕露 3、六王毕，四海一 ;六王毕，四海一 用心一也 而或长烟一空 彼一见秦王，必相之 相与为一 楚人一炬，可怜焦土;且焉置土石 吾舅死于虎，吾夫又死焉 盘盘焉 曩与吾祖居者， 今其室十无一焉 ;吾斯役之不幸 幸天降大雨 缦立远视，而望幸焉 妇女无所幸;举头望明月 选贤举能 举以予人 函谷举 ;可怜身上衣正单 楚人一炬，可怜焦土 可怜体无比 ;翻译句子;句子翻译： 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也;自读第一节，有疑而问。;走： ;掌握重点词语 四海一 “一” 数词→动词 统一 骊山北构而西折 “北”“西”名词→状语 向北 向西 廊腰缦回 “腰” 名词→状语 像人的腰部一样 蜂房水窝 名词→状语 像蜂房 像水窝 钩心斗角 古指宫室建筑结构错综复杂精密。 今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤; 第一自然段思路分析： 先写： ， 再写： ， 接着细写： ， 最后写： 。 ;自读第二节，有疑而问。;积累提示 之： ;人之为学有难易乎？ 何罪之有？ 苟以天下之大，而从六国破亡之故事。 ;第二自然段思路分析： 先写 再写; 在第２段中“明星荧荧——焚椒兰也”等四句话用了哪些修辞手法？这样写的好处在哪里？; “明星荧荧”，“开妆镜也”，是倒置式的暗喻。“明星荧荧”是比喻句的喻体，“开妆镜也”是本体。以璀灿晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，读者印象更为强烈。;自读第三节，有疑而问。; 第三自然段思路分析： 先写 再写 最后写;鉴： ;作者写作本文的目的何在？ ; 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元８２５年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危险局势，就借这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。 ; 课文是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样的描写对后面的议论有什么作用？; 课文从三个方面来描写阿房宫：一是写阿房宫建筑之奇，二是写阿房宫美女之众，三是写阿房宫珍宝之多。写建筑，课文先展开广阔而高峻之