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第4节 细胞的癌变 安庆市 潜山中学 查泽林 教学目标 【知识教学点 】： 1.说出癌细胞的主要特征和致癌因子 2.讨论恶性肿瘤的防治选择健康的生活 【能力训练点 】： 1、通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。 2、通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。 【德育渗透点】： 1、通过癌症的致死率高的学习，激发学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。 2、通过致癌因子的讨论，引导学生认识到吸烟的危害，以及增强爱护环境的意识。 【美育渗透点】： 通过本节课的学习，让学生认识到生命的美，从而感知生命的珍贵。 【学科方法训练点】： 1、结合本课内容，引导学生联系实际生活，发现问题、探究问题、解决问题。 2、对学生进行口头表述能力的训练。 重点难点 教学重点： 1、癌细胞的主要特征。 2、致癌因子。 教学难点： 原癌基因与抑癌基因的区别。 问题探讨 1.晒太阳对人体有什么好处？ 提示：日光浴使皮肤生发层细胞中的胆固醇在紫外线照射下转化成维生素D，可以预防佝偻病、骨质疏松症；同时在紫外线的照射下，表皮细胞可以产生黑色素，保护内部组织和器官。 2.如何正确处理日光浴与预防紫外线过度辐射之间的关系？ 提示：（1）尽量不在紫外线强烈辐射的时间和地点长时间进行日光浴。不同的地区由于经纬度不同，因而日照强度过强的时间长短不同。可以引导学生调查当地的紫外线辐射的情况。（2）涂上防晒霜，可以在一定程度上减弱紫外线辐射对皮肤的伤害。（3）使用防紫外线遮阳伞，可以适当减少紫外线辐射。 3.为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌患者增多？ 提示：臭氧层可以部分吸收紫外线。当臭氧层被破坏时，过多的紫外线辐射有可能伤及表皮细胞中的遗传物质，严重时可能导致皮肤癌。 教学过程 导言： 【提问】在我们身边时常听到有关癌症的情况，就你所知，你听说过哪些癌症？ 【学生回答】肝癌、肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、宫颈癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮肤癌、血癌（白血病）、脑癌、前列腺癌、舌癌等等。 【思考与讨论】（分四小组，每组讨论一个问题） 1、癌细胞与正常细胞有什么区别？ 2、引起细胞癌变的致癌因子有哪些？ 3、细胞为什么会发生癌变？ 4、怎样预防癌症的发生？与预防禽流感AI、非典型性肺炎SARS、的措施有什么不同？ （教师巡查指导，待学生讨论分析后由学生回答，教师归纳） 教师归纳 一、癌变的原因： 受到致癌因子的作用 结果： 细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞 二、癌细胞的主要特征 1、在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖。 2、癌细胞的形态结构发生显著变化。 3、癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞间的黏性降低。 三、致癌因子 1、物理致癌因子: 主要指辐射（如核辐射，热辐射，紫外线，X射线等） 2、化学致癌因子: 无机化合物:如石棉,砷化物,铬化物，镉化物等；某些金属，如铬、镍、砷等也可致癌。 有机化合物:联苯胺，烯环烃，亚硝胺，黄曲霉素等。 四、癌变的原因 【提问】预防癌症的措施，能同时预防禽流感和预防SARS吗？ 【学生回答】 【教师归纳】 禽流感AI 1.尽量不跟候鸟、活禽接触。专家建议：接触禽类后要彻底洗净双手。 2.注意日常消毒。在70℃时加热数分钟或者阳光直射40到48小时以内，均可杀死禽流感病毒。 3.重视疾病预防。市民平时应加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累；保持室内空气流通，尽量少去空气不流通场所；注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。市民出现流感症状，无需紧张，但应及时就医，对原因不明的肺炎患者必须进行禽流感排查。 4.不要去疫区旅游。 非典型性肺炎SARS： 最有效预防SARS的方法是保持良好的个人及环境卫生。要预防呼吸道感染，市民应采取以下措施： 1.保持良好的个人卫生习惯，在打喷嚏、咳嗽或清理鼻子后要洗手； 2.保持空气流通； 3.避免前往人多挤迫及空气流通不佳的地方； 4.若出现呼吸系统受感染征状，立即求医； 5.若呼吸系统受感染，应戴上口罩，减低疾病传播的机会； 6.注意均衡饮食、定期运动及足够休息，减轻压力及避免吸烟，建立良好的身体抵抗力。 五、癌症的诊断和治疗 由于癌症发生的早期，往往不表现出任何症状，难于及时发现，而对于癌症晚期的病人，目前还缺少有效的治疗手段。因此在个人日常生活中要注意远离致癌因子，改掉不良生活习惯，提高生活质量。争做健康中学生！ 目前，科学家正在细胞和基因水平上对细胞的癌变进行深入研究。相信，总有一天，人类将彻底战胜癌症！ 1.不吃发霉的粮食及其制品。花生、大豆、米、面粉、植物