1年级上册语文学科计划doc.docVIP

万 州 区 响 水 镇 小 学 学 科 教 学 计 划 （ 2013 至 2014 学年度 2 期） 科 目： 语 文 班 级：一年级二班 任课教师：谭伶俐 200 13 年 9 月3 日 拟订 万州区响水镇小学一年级 二 班 语文 学科教学计划 班级情况简析： 本班共有学生31人，其中男生17人，女生14人。本班学生男女生比例不太协调，因此，班级学生显得比较顽皮活跃。通过观察，我发现本班学生都比较活泼可爱，有个别同学特别好动，上课坐不好，还要影响同学，课间又经常和同学打闹。上课时大多数同学能专心听讲，平时作业能按时完成作业。 二、本册教材简析： 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文。两个识字单元个4课，每课认字12--14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。 三、本册的教学目的要求： （一）汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 （二）识字与写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （三）阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 （四）口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 四、各单元重点难点及双基要求： 单元 教材内容 重 点 难 点 双基内容及要求 一 1.欢迎新同学?? 2.学习语文很快乐?? 3.良好的读写习惯? 初步了解学校，懂得要尊重老师、热爱学习、遵守纪律、团结 友爱，并养成良好的读书、写字习惯。 懂得要尊重老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良 好的读书、写字习惯。 1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2.依据画面提示，懂得要尊重老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书.写字习惯。 3.通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 二 汉语拼音 1.学会23个声母，24个韵母.16个整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。 2.知道四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的韵母。 3.认识四线格并正确书写。 4.学会声母和韵母拼成音节的方法。 1.学会23个声母，24个韵母.16个整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。 2.知道四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的韵母。 3.认识四线格并正确书写。 4.学会声母和韵母拼成音节的方法。 1.学会23个声母，24个韵母.16个整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。 2.知道四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的韵母。 3.认识四线格并正确书写。 4.学会声母和韵母拼成音节的方法。 5.认识70个生字。 三 识字一 1.认识52个生字，会写14个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 逐步掌握识字方法，有主动识字的意愿。 1.认识52个生字，会写14个生字。 2.正确.流利.有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3.逐步掌握识字方法，有主动识字的意愿。 四 课文一 1.认识110个生字，会写37个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 认识部分偏旁。 1.认识110个生字，会写37个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3.认识部分偏旁。 五 识字二 1.认识53个生字，会写15个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 逐步掌握识字的方法。 1.认识53个生字，会写15个生字。