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导学目标：
我们的社会处处充满关爱，我们在关爱中成长，我们要学会感恩他人与社会。
采用分第四课第一课时导学案
享感受、诗歌创意、写感谢信等方式让学生体验关爱，树立感恩之心。
培养同学们的爱心；常怀感激之情。
学习重点难点
重点：我们在关爱中成长，对于种种关爱，我们应心存感激，学会感恩他人与社会。
难点：我们在关爱中成长，对于种种关爱，我们应心存感激，学会感恩他人与社会
导学过程
（一）、自主学习
阅读课文，掌握下列问题：
回首自己成长的过程，想一想受到过哪些关爱？
列举一些给我们带来关爱的规定和活动。
阅读课本中关于“关爱”的感悟语，感悟关爱在我们身边无处不在，并对我们生命的成长、人格的成熟起着至关重要的作用。（记住两句，也可以仿照句子写两句）
对于关爱我们的人，我们目前无以回报，但我们应心存感激之情，学会感恩。请你给关爱过你的人写一封感谢信。
（二）合作探究
小组讨论交流，质疑并解惑
阅读材料《关爱铸就灿烂》。小组讨论：妈妈、老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生了什么影响？
汶川地震、玉树地震、雅安地震后，解放军对灾区人民的援助，国际社会的援助，各地的爱心捐款活动。在灾后救援过程中我们看到很多感动的画面，看到了很多真诚的关爱。以此总结一下：关爱的积极意义是什么？
我们每个人都个人都应该怀有感恩之心，在生活中我们应怎样感恩呢？
在生活中我们应该感恩的人很多，但我们更应该感恩和回报父母，请大家讨论，思考并回答：我们为什么要感恩和孝敬父母？
讨论并思考：怎样感恩父母？
（三）实战演练
单项选择
1\关心爱护留守儿童（1）有利于他们的健康成长（2）体现我们社会主义大家庭的温暖（3）可以保证每个留守儿童都成为最优秀的人才（4）说明我国不仅人与人之间充满关爱，我们的社会也处处有关爱（ ）
A (1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4)
2面对政府和社会的特殊关爱，这些留守儿童应该（1）心存感激（2）无所谓，获得关爱天经地义（3）学会感恩，懂得回报（4）化关爱为动力，努力学习，立志成才
A (1)(2)(4) B(1)(2)(3) C(2)(3)(4) D(1)(3)(4)
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