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高考生物选择题分析 一、生物试题知识点分布 1、免疫 2、基因工程 3、光合作用 4、动作电位 5、种群 6、动物细胞培养、植物组织培养 近几年全国卷（Ⅰ）生物试题知识点分布 二、生物试题类型 （2011）4. 与被动免疫相比，下列属于主动免疫的叙述，正确的是 A、受疫作用在受体（接受者）内维持时间较长 B、受体接收的抗体或致敏淋巴细胞 C、可使受体迅速产生抗原抗体反应 D、主要用于治疗或紧急预防感染 3、形态结构功能类 * * 必修3：生态系统营养级关系 6 必修1：细胞膜的结构特点 5 必修1：光合作用、细胞呼吸 4 选修3：基因工程的原理和技术 3 必修1：细胞呼吸类型 必修3：免疫 2 选修3：植物、动物的细胞培养 1 2009年考查知识点 题号 必修3:生长素的产生、运输、作用 选修3：植物的组织培养 6 必修3：动作电位 5 选修3：克隆技术 4 必修3：种群数量变化特点 3 选修3：基因工程的原理和技术 2 必修3：免疫 1 2010年考查知识点 题号 选修3：基因工程 6 必修3：种群 5 必修3：免疫 4 必修3：必修3：动作电位 必修1：物质出入细胞的方式 3 选修3：胚胎工程 2 必修1：光合作用 1 2011年考查知识点 题号 （2009）2．破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，些列关 于细菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是 A．无氧呼吸和体液免疫 B．无氧呼吸和细胞免疫 C．有氧呼吸和体液免疫 D．有氧呼吸和细胞免疫 （2010）1、乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生更多种类的淋巴细胞 C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D．使机体产生更强的非特异性免疫 （2011）4、与被动免疫相比，下列关于主动免疫叙述正确的是 A、免疫作用在受体（接收者）内维持时间较长 B、受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞 C、可使受体迅速产生抗原抗体反应 D、主要用于治疗或紧急预防感染 （2009)3．下列关于基因工程的叙述，错误的是 A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞核促进目的基因的表达 （2010）2．在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是 A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C．将重组DNA分子导入烟草原生质体 D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 （2011）6、将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺 苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是 A. 每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 B. 每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 C. 每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada D. 每个人的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子 （2009）4．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是 A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中 C．光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量 （2011）1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是 A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生 B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变 C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应 （2010）5．下图①～⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是 A．图