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高考语文复习专题讲座 姚 为 洲                                                                     2006年春考： 《幸福的篮子》第11题 朋友，在你的“幸福之篮”里一定也有许多珍宝，请和我们分享(可写一件，也可写一组，80字左右)。 2006年春考： 文言文第20题：“归而妻子劳问有鱼乎，余示以篮而一相笑也”这一情景充满了生活情趣。请展开想象拟写一段对话。 文言文第22题：作者认为“流俗之士，难与之言”，于是“凡有异同，蓄诸方寸”。你是否赞同这种做法?请谈谈看法。  高考写作试题走向 1.题型： 2001年－－2005年：除2002年命题作文《面对大海》外，其余均为话题作文，话题涉及对文化遗产的了解、认识和思考（2001年），对当今文化生活的审视和辨析（2005年），谈“杂”（2003年），说“忙”（2004年）。 2006年：命题作文《我想握住你的手》 2.文体——文体不限（除诗歌外） 《面对大海》 （2002年） 以“杂”为话题（2003年） 以“忙”为话题（2004年） （以上写记叙文、议论文皆可） 对文化遗产的认识和思考（2001年） 对当今文化生活的审视和辨析（2005年） （以上适宜写议论文） 《我想握住你的手》 （2005年） （适宜写记叙文） 3.字数： 字数要求2001－2004年均为“1000字左右”，2005、2006年为“不少于800字”。 高考写作复习 1．积累写作的材料。 2．重视文章的立意。 3．讲究文章的构思。 4．拟出一个好标题。 积累写作的材料 作文材料的来源： （1）生活； （2）阅读（包括课文、已作过的试卷中的阅读材料）。 来自生活： 我想握住你（外婆）的手 ……你真的走了，走的是那么的快，我还没来得及孝顺你，你就走了。好想握着你的手，握紧那双养育我的手，不想让你离我们远去。但是没用，我还是没能握紧你，你还是走了。走到另一个世界去了。那个世界叫天堂，祝愿您在那里过得好！ 我想握住你（爸爸）的手 在我的印象中，你的手大大的，而我的手小小的。你的手总是可以轻而易举地把我的手包起来，或者把我的整张脸蒙住。然后我会努力的把手或脸从你的手心里挣脱，只是从来没有成功过。…… 我想握住你（丛飞）的手 有一种握手，不需要直接接触，有一种握手，只需要情感的对话。在千里之外，我看着电视画面上缓缓而行的丛飞的灵车，有了平日里所没有的庄重，平时不爱哭的我竟在电视解说员的解说下流泪了，我想像自己飞向了深圳，紧握住了他那只原来厚重，但现在被病魔折磨得纤弱的手。丛飞，我有许多话要对你说： …… 来自阅读： 我想握住你（杜甫）的手 ……我多想握住你的手啊！让我感受一下这神奇的手。这手写下了多少千古鸿文！多少名诗在这手下诞生！笔底波澜，民间疾苦；世上疮痍,诗中圣哲。这不正是你的写照吗? …… 我想握住你（苏格拉底）的手 双手合十，我向天祈祷，让时间忘记如何流逝，让空间忘记如何转移。请带我回到那千万年前的古希腊，去握住你的手，感受你的灵魂――苏格拉底。 我想握住你的手，和你一起走进哲学这神圣而神秘的领域。那是握无比向往却又没有勇气触及的地方。有你相伴，我会勇敢很多。…… 我想握住你（精神世界的先驱者）的手 （稼轩、海子、凡高、卡夫卡）……太多太多，这些在精神世界顶礼膜拜的先驱者们，这些在心灵净土上躬耕劳作的勇士们，默默的忍受黑暗的包围，清寒的袭