第12小组问卷调查报告.docVIP

小组调研报告 组别：第12小组 组长：魏子谦 组员：王琰 曹可可 魏丹丛 问卷主题：大学生恋爱价值观 报告分工： 魏子谦 报告汇总（开篇，总结） 第9.10.11题分析 王琰 第1.2.3.4题分析 魏丹丛 第5.6.7.8题分析 曹可可 第12.13.14题分析 问卷选题及题目设计 在本次小组调查研究中，我们选择的调查主题是“大学生恋爱价值观”。在关于大学生生活的各项调研中，我们往往较多的关注于学生们的学习状况，生活状况及社会活动状况。但与此同时，大学生的心理健康也是不可忽视的一个领域。相比于纯理性的数据收集与分析，我们小组追中决定选择这个相对偏感性的主题。一方面，我们相信这一主题会在众多的调查问卷中更加吸引同学们的好奇与兴趣，找到一个别样的话题，拉近调查者与受访者之间的距离，是本次调研做到范围广，基础实，真实度高，可分析性强的前提和基础；另一方面，我们希望通过这一问卷，让同学们认真思考和面对自己的恋爱观念。恋爱，对于大学生来说，小则只是一段小小的经历，大则则是学生心理健康的一种外化形式。关注这一主题，我们更想通过“恋爱”这一主题，一窥当前大学生的心理状态，以及社会，家庭，朋友对学生心理的影响，从而反映出宏观社会中人们普遍的价值观念走向。 在问卷设计中，我们的问卷主要设计了两个部分： 第一部分：受访者的基本信息 在这一部分中，我们主要了解了被调查者的性别，年龄，专业方向及家庭状况等信息。基本信息在调查问卷中是必不可少的一部分。这部分信息的收集让我们更加直观的了解受访者的形象背景，以便与第二部分的题目相照应，可分析出在不同年龄，不同性别，不同思维（专业），不同的生活环境下对大学生恋爱价值观的影响，我们将在问题分析部分将这些信息与题目相匹配，加以分析。 第二部分：恋爱价值观问题 这一部分是本次问卷设计的主体部分，我们主要依据以下思路设计了问卷： 个人恋爱信息——个人恋爱与生活——对恋爱的相关评价——对他人恋爱的看法 由此，可以让受访者由己及彼，逐步展开思路，可以流畅统一的完成问卷。同时，我们也可以收集到更加详实的信息，并可以分部分加以整合，更明确的分析学生心理，使问卷更具统一性，完整性。 另外： 在题型上，我们选择了单选题和多选题两种题型相结合，使问卷设计更加灵活，给受访者更多的选择空间，又不至于太过繁琐； 合理安排题目数量，题干长度，以便同学们答题方便，易于接受； 在问卷末尾向受访者表示感谢，以表诚意 问卷发放与信息回收 在发放问卷这一环节中，我们使用了线上和线下两种收发方式： 线上：使用问卷星问卷调查平台，在网络上分发问卷 线下：打印纸质版问卷随机调查 在最后的统计中，线上收集到问卷157份，线下发放问卷61份，总计218份。为信息完整和方便统计，我们选择其中200份进行统计。 三．问卷分析与问题思考 第一题，你经历过哪种类型的恋爱？ 结果显示，有过半人有暗恋经历，比重达到近53%，其次是没恋爱过，比重达到36%，33%的人经历过其他类型的恋爱。值得注意的是17%的人有三角恋经历，近6%的人有网恋经历。 从这些数据中我们可以发现，暗恋和没恋爱的人数较多，分析其原因，可以近似的认为在之前中学的学习过程中（因为参与本次调查的同学主要来自本科一年级）或是因为应试教育、来自学校和家长的管制，或是因为个人选择因素，没有经历过恋情或恋情没有得到进一步发展。在大学中这部分同学很有可能开始真正的少受约束的恋爱，对于这部分同学，应加强引导和正确价值观的培养。另外，有比重不低的同学曾经历过所谓的“三角恋”，可能由于年少少经验或是受到电视剧、文学作品等文艺作品的影响，这一部分同学要自我考虑分析清楚，减少对他人和自己的伤害。对于总共占到10%多的网恋和同性恋，在追求爱情的同时还是要加强自我保护，增强风险意识。 第二题，你认为一段恋情要经过多长时间才可以确定下来？ 问卷结果显示，大部分同学（56%）对此是持“不清楚，看感觉”的态度，只有11%会在一个月内确定下来，16%在三个月左右，11%在半年左右，还有6%的同学要在一年以上才确定下来。 这些数据表明，一方面由于大部分同学没有经历过实际的恋爱，对于恋情的发展还是不甚了解， 到时候顺其自然，根据自己的感觉来确定，这种状态是可以合理的；另一方面，大学生对于恋爱的态度还是相对谨慎的，恋情还是需要经历时间检验的，这是非常值得肯定的一点。总之，关于恋爱的具体进程，还是应因人而异，根据实际情况和个人的具体打算。 第三题，你对大学生恋爱的态度是？ 结果显示，绝大部分的同学（59%）认为这是“正常现象，不支持也不反对”，还有36%的同学支持大学生恋爱，反对的比重只有3%