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课题： 嫦娥飞天 科技创新 教学目标：学会融会贯通“嫦娥一号”成功发射与教材知识的结合点，认识“嫦娥一号”成功发射的原因及意义，培养爱国热情和弘扬民族精神。 教学重点：能融会贯通“嫦娥一号”成功发射与教材基本知识的结合点。 教学难点：培养学生分析问题解决问题的能力及综合运用知识的能力。 教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。 教学过程： 【热点背景】 1．2007年10月24日18时05分，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功升空。“嫦娥一号”的成功发射，标志着我国的深空探测正式启动。2007年11月26日，中国国家航天局正式公布嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图像。2008年1月8日，2007年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中国科学院院士吴征镒、闵恩泽获得2007年度国家最高科学技术奖。????4．胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。A．西部大开发战略 B．科教兴国战略 C．可持续发展战略 D．保护环境 2．下列哪种经济形式能在探月工程中发挥主导作用？（ A ） A．国有经济 B．集体经济C．个体经济 D．私营经济 3．“嫦娥奔月”梦想的实现凝聚着航天人巨大的艰辛，他们吃苦、战斗、攻关、奉献，历经艰难曲折，才取得了举世瞩目的成就。材料告诉我们面对困难，最为重要的是（D） ?A．要有渊博的知识，活跃的思维　　 B．要坚决服从上级命令 ?C．要有丰厚的经济条件作保障　 D．要具有坚强的意志 4．下列属于中国一代代航天人薪火相传的精神有（ D ） ①协作团结 ②严谨细致 ③勇于奉献 ④艰苦奋斗 A． B． C． D． 5．材料一：材料二：（1）从材料中可以发现欧阳自远等科技工作者们具有高度的社会责任感。结合材料说说你是怎样理解责任二字的?责任可以说是一个人应该做的事情，也可以说是不应该做某些事情。责任产生于社会关系之中的相互承诺。在社会舞台上，每个人都扮演着多种角色，承担着不同的责任。 （2）探月计划可以带动许多高新技术的发展……会推动我们更快地进入小康社会。这段话印证了怎样的观点? 科学技术是第一生产力（3）嫦娥一号卫星成功发射证明了我国在哪一方面的创新?大力实施科教兴国战略，就必须加强这一方面的创新，为什么? 科技。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 2007年，小沈申请了一个个人博客。最近小沈在自己的博客上发表了条信息。信息一： “嫦娥一号”工程2004年初立项到发射，工程总投资14亿元人民币。拥有雄厚实力的“嫦娥一号”，完全是我国自主研制的，是地地道道的中华牌。信息二： “嫦娥一号”工程凝聚了我国科技工作者的心血，他们长期奋战在中国探月工程的第一线，他们身上所体现的攻坚精神、创新意识都将成为民族的宝贵精神财富。（1）结合分析“嫦娥一号”发射成功的原因。（必须结合信息、作答）国家经济实力的增强；科技的创新；科技工作者的辛勤劳动。（2）科技工作者在我国科技发展中留下了许多宝贵的精神财富，请再列举两项。“两弹一星”精神、载人航天精神。（3）沈希望我国的科技能再创辉煌。请在小沈的博客上写一条留言，谈谈作为中学生的你准备怎么做？努力学习科学文化知识；培养自己的创新精神。．材料一　材料二　开发利用太空资源是人类共同的心愿，当今世界各国都在力争在航空航天领域占一席之地，很大程度上因为太空蕴涵着巨大的经济利益。太空的零重力、近乎理想的真空、无限吸热能力以及无菌环境为工业和商业的发展开辟了广阔天地。（1）结合材料一，分析我国发射“嫦娥一号”的原因是基于怎样的现状？（1）现状一：我国的科技水平和创新能力已经有了显著进步，在某些方面，尤其是航天尖端技术等方面跨入了世界先进行列。现状二：我国的自然资源的总量丰富，但人均占有量很少，资源利用率低，资源破坏与浪费严重，资源分布不平衡等，这些资源问题的存在，严重影响了我国经济建设的步伐，迫使我们走出开发月球丰富资源的第一步。(如若答出世界资源现状也可酌情给分) （2）结合材料二，谈谈我国发射“嫦娥一号”的意义。我国发射“嫦娥一号”探测月球，有利于增加资源的探明储量，扩大资源开发范围，使资源开发从地球走向月球。（其他有关资源方面的意义，均可酌情给分)（）根据中国探月计划，无人月球探测将分为“绕”、“落”、“回”三个阶段，于2020年前完成。目前只属于第一阶段。作为社会主义建设者和接班人，为使千年梦想变成现实，你有何打算?要明确