小学语文第14期小学语文4期.pdf

2014 年5 月5 日 第14 期 童心 周国平 成熟了，却不世故，依然一颗童心。成功了，却不虚荣，依然一颗平常心。 兼此二心者，我称之为慧心。 童心和成熟并不相互排斥。一个人在精神上足够成熟，能够正视和承受人生 的苦难，同时心灵依然单纯，对世界依然怀着儿童般的兴致，这完全是可能的。 我不认为麻木、僵化、世故是成熟，真正的成熟应该具有生长能力，因而毋宁说 在本质上始终是包含着童心的。 儿童的可贵在于单纯，因为单纯而不以无知为耻，因为单纯而又无所忌讳， 这两点正是智慧的重要特征。相反，偏见和利欲是智慧的大敌。偏见使人满足于 一知半解，在自满自足中过日子，看不到自己的无知。利欲使人顾虑重重，盲从 社会上流行的意见，看不到事物的真相。这正是许多大人的可悲之处。不过，一 个人如果能保持住一颗童心，同时善于思考，就能避免这种可悲的结局，在成长 过程中把单纯的慧心转变为一种成熟的智慧。由此可见，智慧与童心有着密切的 联系，它实际上是一种达于成熟因而不会轻易失去的童心。《圣经》里说：“你 们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”帕斯卡尔说：“智慧 把我们带回到童年。”孟子也说：“大人先生者不失赤子之心。”说的都是这个 意思。 童年是灵魂生长的源头。我甚至要说，灵魂无非就是一颗成熟了的童心，因 为成熟而不会再失去。圣埃克絮佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显 得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”始终携带着童年走人生之路的人是 幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。 问：什么原因能使一个人显得年轻呢？譬如说，许多人都觉得你看起来很年 轻。 答：我想最主要的也许是一个人的头脑不要太复杂。我在社会处世方面还是 比较简单的，弄不懂的事情就不去弄它。我相信，一个人简单就会显得年轻，一 世故就会显老。 在孩子眼中，世界是不变的。在世界眼中，孩子一眨眼??老了。 电视镜头：妈妈告诉小男孩怎么放刀叉，小男孩问：“可是吃的放哪里呢？” 当大人们在枝节问题上纠缠不清的时候，孩子往往一下子进入了实质问题。 栏目一：新教育在我校 鲁北工业园实验学校“缔造完美教室”实施方案 践行新教育 做勤奋擦星人 田萍萍 2014 年 3 月 5 日 第 10 期 主 办：无棣县教研室 栏目二：教师 主 编：李荣芬 静下心来教书 潜下心来育人 徐聪聪 本期编辑：尹花娥 做幸福感的教师 李秀芳 模板设计：张红梅 我主张“单元主题教学”的理由 苏玉丽 一抹亮丽的风景----谈语言文字训练 张雪 栏目三：幸福 我的淡淡小幸福 武燕霞 忆童年 张玉芹 栏目四：读书 读书——一种生命的状态 尹花娥 《双城记》赏析 张晓磊 读书二三事 尹花娥 小学语文教师成长同期声 ?新教育在我校? 鲁北工业园实验学校“缔造完美教室”实施方案 一间美丽的教室就是一个温暖的家。在滨州市和无棣县教育局的大力倡导 下，随着对新教育实验的深入理解和不断认识，我们学校里的每一位老师都在积 极地行动，希望能在“缔造完美教室，打造一间美丽的教室”方面取得一定的成 果。有人说，教室是图书馆，是阅览室；教室是实践场，是探究室；教室是操作 间，是展览室；教室是信息资源库，是