七年级数学下册 9.1 分式及其基本性质（第一课时）课件 （新版）沪科版.pptVIP

第 一 课 时 * 复习引入 问题1: 有两块稻田,第一块是4hm2,每公顷收水稻10500kg；第二块是3hm2,每公顷收水稻9000gh,这两块稻田平均每公顷收水稻＿＿＿＿＿kg。 如果第一块是mhm2,每公顷收水稻akg;第二块是nhm2,每公顷收水稻bkg,则这两块稻田平均每公顷收水稻＿＿＿kg。 问题2：一件商品售价x元，利润为a℅(a0),则这种商品每件的成本是＿＿元。 * 1、掌握分式的概念、有理式的概念，以及 用分式表示现实情境中的数量关系。 2、掌握分式有意义的条件，以及分式的值何时等于零。 学习目标 3、会应用分式解决现实生活中的数学问题。 * 自学提纲： 1、阅读课本P87—88内容 2、问题1 中列出的式子 和 有什么共同的特征？与整式有什么不同？ 3、什么叫分式？分式的分子？分式的分母？ 4、什么叫有理式？ 5、分式何时有意义？何时无意义？何时分式的值为零？ * 一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 就叫做分式。 分式定义: 有理式定义：整式和分式统称有理式。 * 思考: 分式中的分母应满足什么条件？ 分母不能为0，即B不能为0 ∴当 B≠0 时，分式 才有意义。 * 注意事项 （1）分式是两个整式相除的商，其中分母是除式，分子是被除式，而分数线则可以理解为除号，还有括号的作用，如 表示1÷（x+y); (2)分式的分子可以含有字母，也可以不含有字母，但是分母必须含有字母，这是分式区别与整式的重要特征。 （3）判断一个代数式是否是分式，应看原式，而不能看运算结果，如 是分式而不是整式。 * * 解：⑴分式 有意义， ∴x-2≠0, ∴x≠2. 即x≠2时，分式 有意义。 4 2 x - ⑵分式 的值为零。 ∴ x+4=0 2x-3≠ 0 ∴x= - 4 即x= - 4时，分式 的值为零。 4 2 x - * 4、当x 时，分式 有意义。 5、当x 时，分式 没有意义； 当x 时，分式 的值为零。 * 课本P88练习 第1、2、3题。 * 课堂小结 通过本节课的学习谈谈你 有哪些收获? 还有疑惑吗？ * 作业布置 课堂作业： 必做题： 第91页 1. (1) (2) 2. 选做题：当 取何值时，下列分式的值为零？ (1) (2) 课外作业 1、基础训练平台（一） 2、预习课本P88—89内容。 *