广东省河源市中英文实验学校2012-学年七年级语文下册 第15课《我为少男少女们歌唱》讲学稿2（无答案） 语文版.docVIP

第15课《我为少男少女们歌唱》讲学稿2 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） （ 预时25分钟） 学习目标与要求：比较阅读，通过讨论析读理解诗歌的表现方法和真挚深沉的情感。 研讨内容 随堂笔记 各小组长组织组员开始讨论下边的问题，并及时在讲学稿上记录讨论的结果，展示前请认真阅读展示建议。 研讨1、诗人希望歌声飞到年轻人的心中去停留是什么意思？ 展示建议：结合写作背景，以及诗歌分析，谈谈诗人为什么希望歌声留在年轻人心中。 研讨2、“轻轻地从我的琴弦上，失掉了成年的忧伤”，我为什么会有“成年的忧伤”? 展示建议：品味诗歌语句。? 研讨3、学完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试写出两个，并说说他们之间的相似点。 展示建议：“花季雨季”常被用来形容少男少女，仔细思考，还有哪些？ 模块三：练习训练 （20分钟） 学习目标与要求：反复朗读并背诵，在诵读中品味诗歌丰富的想像、精妙的修辞、朴实的语言。 训练内容 随堂笔记 1、比较阅读《毕业歌》，你认为它与课文的立意相同吗？ 十四五岁的你，正值花季人生。结合自己的生活和学习这首诗后的感受，以《青春的梦想》为题写一篇文章或小诗。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学反思：